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Educar en la vulnerabilidad: La educación estética como medio para la transformación social y cultural
(Publicacions de la Universitat Jaume I, 2020-12-28)
El artículo desarrolla un conjunto de argumentos reflexivos, que permiten comprender la relevancia de la educación estética como forma de generar espacios de sensibilidad en la formación escolar chilena, particularmente ...
El bailarín y su configuración como categoría en una obra de danza
(Publicacions de la Universitat Jaume I, 2020-12-28)
El presente artículo analiza las categorías que definen el bailarín como principal elemento de significación o signo para la construcción de la semiótica de la danza partiendo de la revisión documental. Dentro de un paradigma ...
Dejar de mirar hacia fuera para repensarnos hacia dentro: Desacelerar a través del autorretrato
(Publicacions de la Universitat Jaume I, 2020-12-28)
En la primavera de 2020, vivimos en un momento de deceleración forzada, un intervalo espacial que forzosamente interviene en el modo de afrontar la vida y por ende en los procesos educativos. Paradójicamente el sistema ...
Otra forma de visitar el museo. Una oportunidad para resignificar la Educación Artística desde la acción colectiva en la formación de maestras y maestros
(Publicacions de la Universitat Jaume I, 2020-12-28)
Este estudio plantea la necesidad de implementar otras estrategias de encuentro con el arte contemporáneo en el espacio del museo para la resignificación de la Educación Artística en la formación de maestros y maestras. ...
Narrativas visuales pedagógicas de reconstrucción identitaria
(Publicacions de la Universitat Jaume I, 2020-12-28)
El artículo presenta los principales resultados de una investigación basada en la metodología de la Investigación Educativa Basada en las Artes. Mediante la construcción de narrativas simbólicas de visualización identitaria ...
Adicción a Internet y Plan de Acción tutorial en alumnado de Educación Artística
(Publicacions de la Universitat Jaume I, 2020-12-28)
En la actualidad buena parte del alumnado universitario utiliza las NTIC en sus estudios, así como en actividades formativas y de ocio. Un uso inadecuado de las mismas puede afectar a su rendimiento académico y bienestar ...
Categorías de selección de imágenes: aplicación de una herramienta didáctica en un curso de alumnos de diseño de indumentaria
(Publicacions de la Universitat Jaume I, 2020-12-28)
This article is within the first year of the Research and Development Project (P18S04) of the Universidad Argentina de la Empresa, an activity is carried out to validate an educational tool (image bank) investigated in an ...
La gestión directiva en la investigación del docente universitario en Lima
(Publicacions de la Universitat Jaume I, 2020-12-28)
ResumenEl objetivo general del estudio fue determinar la influencia de la gestión directiva en la investigación docente universitaria, en Lima Norte, en el año 2019. La investigación empleó el enfoque cuantitativo, el tipo ...
Prácticas inclusivas en orquestas infanto-juveniles: Un estudio de caso en Chile
(Publicacions de la Universitat Jaume I, 2020-12-28)
A 10 años de la Agenda de Seúl, las prácticas inclusivas todavía no son habituales en los sistemas educativo de Occidente, puesto que toda práctica pedagógica ligada a la inclusión se concibe como una innovación educativa. ...
Las nueve sinfonías de Beethoven
(Publicacions de la Universitat Jaume I, 2020-12-28)
Las nueve sinfonías de Beethoven, publicado por Fórcola (2020), con proemio de Blas Matamoro, es un singular libro escrito por Marta Vela donde, por primera vez, se presenta un estudio sobre Beethoven alejado de las ...