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Actualitat de les propostes de lectura de “Mujeres Libres”: accions concretes en projectes d´innovació educativa en la formació inicial de mestres al segle XXI
Aguilar, Consol (2016-11)El reconeixement de l'acció educativa del professorat que ens va precedir és un tema molt important en la formació inicial de l'estudiantat de Mestre-a. El propòsit de la comunicació és compartir l'experiència que, al ... -
Al voltant de "L'acció cultura l per a la llibertat i altres escrits"
Aguilar, Consol Edicions del CREC (2011)Els textos que recull aquest llibre, com ens explica el mateix Paulo Freire (1921-1997), van ésser redactats amb la intenció de provocar una discussió, amb la intenció d'aprofundir i reflexionar. Perquè eren textos preparats, ... -
El barret de copa alta on tot és possible: una experiència de diaris dialògics en l’aula virtual en la formació de mestres
Aguilar, Consol; Arroyo, Alayn; Cremades, Irene; Mejías, Marta; Roig, Guillermo; Torrego Egido, Luis Centre de Recursos i Educació Contínua (Xàtiva) (2011)L’aula virtual és l’entorn virtual d’ensenyament/aprenentatge de la Universitat Jaume I (UJI). Dóna suport complementari a les classes presencials. Es basa en el programari lliure Moodle i està integrada a la base de dades ... -
Calvina: un personaje queer transeúnte de la intertextualidad
Aguilar, Consol Horsori (2008)Carla Frabetti ganó el Premio El Barco de V apor en 2 0 0 7 con Calvina. La protagonista (¿o el protagonista?) de esta historia es un personaje queer. Desde la teoría queer el género es una construcción social; pero si ... -
Comprensió de la informació i coneixement des de la perspectiva constructivista
Aguilar, Consol Universitat de València. Servei de publicacions (1994)Per realitzar una aproximació costructivista a ña didàctica de la llengua, considerem que la nostra opció curricualr ha d'anar unida a la perspectiva de l'opció crítica, on el currículum s'entén com una construcció històrica ... -
Crítica y LIJ
Aguilar, Consol Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y la Literatura (2007)This article attempts to provide evide nce on both the lack ofcritical training in children's and young people 's literature (CYPL) within the contents of the teachers ' training curriculum, and the need ofspecialised and ... -
Currículum oculto: textos e imágenes
Aguilar, Consol Fondo Social Europeo (2000)In 1995, Leo van Lier reminded us that it is necessary to help students to improve themselves and to improve the world they live in by means of a critical and expressive use of language both in thinking and in action. ... -
De la tradición oral a la realidad virtual
Aguilar, Consol Editorial Torre de Papel S.L. (2000)La autora rastrea en la literatura infantil actual, pero también en otras disciplinas artísticas como el cine, la publicidad, la música o las nuevas tecnologías, la utilización de los cuentos provenientes de la tradición ... -
Del discurso de la domesticidad a la cultura queer en la literatura infantil y juvenil
Aguilar, Consol Universitat Jaume I (2007)The author reviews all the scientific literature published in recent years that has analysed the contribution made by juvenile and children's literature as a tool for consolidating models of different roles between the ... -
Diarios dialógicos: cuadernos de bitácora
Aguilar, Consol Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y la Literatura (2005)Son numerosas las propuestas de utilización de los diarios como recursos de desarrollo personal y profesional y como instrumento de investigación-accción, como elementos eficaces en los procesos de formación de profesorado. ... -
Diálogo, interculturalidad e inclusión: los diarios del estudiantado como cuadernos de bitácora
Aguilar, Consol; Sales Ciges, Auxiliadora; Moliner Garcia, Odet IV Congrès Internacional Docència Universitaria i Innovació (2006)Resumen del trabajo realizado por tres profesoras de la Universitat Jaume I en las titulaciones de Maestro/a y de Psicopedagogía con el objetivo de promover un conocimiento intercultural y dialógico. Con ello pretenden que ... -
Didàctica de la llengua i ideologia
Aguilar, Consol Universitat de València. Servei de publicacions (1999)L'objecte central de la Didàctica de la Llengua, segons Camps (1993), és l'espai d'interacció entre pràctiques pedagògiques i processos d'aprenentatge d'una materia específica que és la llengua. I defensa que el punt de ... -
La didáctica de la lengua y la literatura y la teoría critica: presentación
Aguilar, Consol Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y la Literatura (2012)This paper aims to share interdisciplinary experiences linked to language and literature teaching which have shown that it is possible to empower people who suffer social exclusion. The aim is to stress the urgent need, ... -
La DLL en la universidad pública: una aproximación al estado de la cuestión en la formación inicial de maestros y maestras. Parte I
Aguilar, Consol Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y la Literatura (2016)El debate sobre el estado de la cuestión actual en DLL debe tener en cuenta la realidad del área de conocimiento, su vinculación con la formación inicial de maestros y maestras, y su propio concepto de didáctica específica ... -
La DLL en la universidad pública: una aproximación al estado de la cuestión en la formación inicial de maestros y maestras. Parte II.
Aguilar, Consol Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y la Literatura (2017)El debate sobre el estado de la cuestión actual en DLL debe tener en cuenta la realidad del área de conocimiento, su vinculación con la formación inicial de maestros y maestras, y su propio concepto de didáctica específica ... -
Educación, Género y Crisis
Aguilar, Consol Asociación Con la A (2012-03)En el sistema educativo, la coeducación, entendida como aquella educación que crea las mismas expectativas para todo el estudiantado, independientemente de su sexo, para brindar las mismas posibilidades, los mismos ... -
Escuchar, hablar, leer y escribir: una aproximación desde la opción crítica
Aguilar, Consol Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Servicio de Publicaciones (1994)This article tries to compile some of the main contributions to the study of the contents, about texts production, frorn the point of view of the teaching-learning process like an interactive and reflective process. Listening, ... -
Formación en género en la formación inicial de maestras y maestros: una alternativa transformadora
Aguilar, Consol Partido Comunista de España PCE (2017)La implementación del género en la formación inicial de maestras y maestros debe ir unida a una acción política educativa coherente con la igualdad, ligada a toda democracia, a un posicionamiento curricular proactivo, ... -
La formación inicial de las y los educadores: maestros, profesores …
Aguilar, Consol Instituto Paulo Freire de España (2012)El derecho a la educación aparece recogido en el artículo 26 de la Declaración Universal de los Derechos Humanos que, a su vez, inspira el artículo 27.2. de la Constitución Española incluyendo como su finalidad el pleno ... -
Gènere i formació d´identitats en la formació inicial de mestres de LIJ
Aguilar, Consol Universitat Jaume I (2015)La comunicació presenta un projecte d’innovació educativa lligat a lʼactivitat docent de grau. Des del protagonisme de lʼestudiantat de formació inicial en mestre/a sʼha dut a terme una formació i sensibilització en ...