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La traducción audiovisual y la competencia traductora: la lengua, punto de partida
dc.contributor.author | Agost, Rosa | |
dc.date.accessioned | 2023-02-15T08:06:04Z | |
dc.date.available | 2023-02-15T08:06:04Z | |
dc.date.issued | 2022 | |
dc.identifier.citation | Agost, R. (2022). La traducción audiovisual y la competencia traductora: la lengua, punto de partida. Les Matins du samedi, 5, 49-65 | ca_CA |
dc.identifier.issn | 2823-801X | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10234/201664 | |
dc.description.abstract | Al hablar de competencia traductora, sin duda, partimos de una concepción determinada de la traducción, como producto y también como proceso. Qué entendemos por traducción, qué significa traducir, quién traduce, para quienes traducimos, qué traducimos y por qué lo hacemos. De entrada, hablar de competencia traductora implica la plena asunción de la existencia de una disciplina, que nosotros denominamos Traductología, y que comprende un conjunto de estudios teóricos, descriptivos y aplicados, entre los cuales destaca la didáctica de la traducción. | ca_CA |
dc.format.extent | 17 p. | ca_CA |
dc.format.mimetype | application/pdf | ca_CA |
dc.language.iso | spa | ca_CA |
dc.publisher | Société des Langues Néo-Latines | ca_CA |
dc.relation.isPartOf | Les Matins du samedi, 2022, vol. 5 | ca_CA |
dc.rights.uri | http://rightsstatements.org/vocab/CNE/1.0/ | ca_CA |
dc.subject | traducción audiovisual | ca_CA |
dc.subject | traductología | ca_CA |
dc.subject | didáctica de la traducción | ca_CA |
dc.title | La traducción audiovisual y la competencia traductora: la lengua, punto de partida | ca_CA |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | ca_CA |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | ca_CA |
dc.relation.publisherVersion | https://neolatines.com/slnl/wp-content/uploads/traduire_SLNL.pdf | ca_CA |
dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | ca_CA |
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