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El Contexto de la Escritura: el Caso de Gloria Fuertes
(Hipatia Press, 2020)
The purpose of this article is to provide information, generally omitted, in the
assessment of Gloria Fuertes as a writer, addressing three aspects: a) as a LIJ writer,
her voluntary collaboration in Franco's children's ...
Percepción sobre el trastorno del espectro autista ¿Estamos preparados para la realidad de las aulas inclusivas?
(Publicacions de la Universitat Jaume I. Servei de Comunicació i Publicacions, 2018)
Introducción: Resulta de suma importancia el hecho de que profesionales de la educacióny la psicología así como los estudiantes sobre estas disciplinas, se formen y entiendanuno de los trastornos cuya prevalencia crece de ...
Nouveau regard sur l'education inclusive: lesapports de la psychopédagogie
(Université de Calgary. Werklund School of Education, 2019-05)
La psychopédagogie traduit la nécessité de prendre en considération des facteurs psychologiques dans l’acte éducatif. En s’appuyant sur l’essai de définition de la psychopédagogie de Mialaret (2002), ce texte propose une ...
El sentido de la educación: del yo como antídoto a la globalización
(Universidad de Chile. Facultad de Ciencias Sociales, 2019-09)
Vivimos tiempos en los que se ha pasado de concebir un acto de educar que proponía una relación medial a un acto de educar inscrito en una globalización que dicta la disolución del sujeto en una esfera vasta e impersonal. ...
El debate sobre el pensamiento computacional en educación
(Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia (AIESAD), 2019)
En los últimos años, un creciente número de países ha introducido el pensamiento computacional en el currículo de la educación obligatoria. En este texto, en primer lugar, analizamos brevemente algunos de los problemas que ...
Pedagogía con carácter: aproximación a la disciplina pedagógica como campo de reflexión del sujeto de la educación a partir de Ricoeur
(Universidad Autónoma de Madrid, 2020)
Partimos de la idea que la pedagogía se centra en un sujeto de la educación que necesita de nexos con lo posible desde el anclaje a experiencias existenciales. El objetivo es recurrir a la concepción de carácter ricoeuriana ...
Redefiniendo la Educación Musical Inclusiva: Una revisión teórica
(Universidad Complutense de Madrid, 2020)
Más allá de la integración de las personas con necesidades especiales, la educación inclusiva parte de la consideración de la educación como un derecho de toda la ciudadanía. La educación musical comparte este derecho y ...
Pedagogía y Psicología Comunitaria: Fronteras y Conexiones en Monsieur Lazhar, entre les Murs y la Ola
(UniEvangélica Centro Universitario, 2020-05)
The paper presents research on the relationship between pedagogy and community psychology. These
are two disciplines that have historically been related and have crossed paths in multiple contexts, but
each one is framed ...
Communicative skills in Spanish children with Autism Spectrum Disorder and children
with Attention Deficit Hyperactivity Disorder.
Analysis through parents’ perceptions and
narrative production
(Elsevier, 2018)
Background
Communicative skills are one of the main deficits experienced by children with Autism Spectrum Disorder (ASD). The differential diagnosis is a complex issue that clinicians often face. For this reason, this ...