Buscar
Análisis de la influencia de la actividad física sobre el rendimiento académico en la educación secundaria obligatoria Un estudio de investigación-acción en el IES Violant de Casalduch de Benicasim
(Universitat Jaume I, 2014)
Objetivos: Analizar la relación entre el nivel de actividad física de los
alumnos de 3º de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y su rendimiento
académico, y obtener información objetiva que permita adaptar el
Proyecto ...
Cobertura informativa de la independència de Catalunya a la premsa. Influència dels mitjans per establir l’agenda
(Universitat Jaume I, 2014)
En aquest article s’analitza el tractament que va fer la premsa de
referència d’àmbit estatal i català sobre la independència de Catalunya a
les seves notícies. Es tracta d’un tema que ha adquirit una especial
rellevància ...
Marcas, publicidad y religión. Estudios de campo, neuromarketing y revisión bibliográfica
(Universitat Jaume I, 2014)
El presente artículo revisa los estudios que, intencional y
específicamente, relacionan las marcas y la publicidad con la religiosidad:
estudios de campo, neuromarketing y revisión bibliográfica de expertos. Se
analiza, ...
De carcajadas escapistas. Análisis de la secuencia de apertura de Paranoia Agent
(Universitat Jaume I, 2014)
La conocida como nueva era dorada de la televisión ha descubierto las
posibilidades creativas de las secuencias de apertura de las series
dramáticas. La fascinación que despiertan estas opening sequences se
puede atribuir ...
Creación de recursos didácticos personalizados en el aula de infantil a través de herramientas TIC
(Universitat Jaume I, 2014)
El objetivo de esta comunicación es presentar un material didáctico
novedoso utilizando las TIC. Este material se propone como forma lúdica
de trabajo con el alumnado de Educación Infantil, complementario a
metodologías ...
Intervenció en Teoria de la Ment d’Alt Nivell. Més enllà de “Sally i Anne” Anàlisi d’un cas
(Universitat Jaume I, 2014)
Les habilitats mentalistes s’adquireixen de forma progressiva; així
doncs, existeixen diferents nivells dintre de la Teoria de la Ment (ToM),
diferents esglaons per a assolir l’adequada lectura de la ment aliena. Però,
no ...
Estudi pilot sobre les diferències de la memòria en l’edat realitzat amb estudiants de psicopedagogia i de la Universitat per a Majors de l’UJI
(Universitat Jaume I, 2014)
La memòria és una facultat dels organismes humans per recuperar
informació prèviament emmagatzemada a partir de les dades de
l'experiència. Aquesta capacitat de tenir records es veu possibilitada a
partir de la sinapsi ...
La interpretación de una obra de arte como estrategia de aprendizaje
(Universitat Jaume I, 2014)
La experiencia que presentamos corresponde a la investigación
desarrollada en el ámbito de la Educación Artística y Visual en la Educación
Primaria. Se trata de un proyecto experimental vinculado a las prácticas
realizadas ...
Los paneles de información como estrategia para aumentar el tiempo útil y de práctica en el área de Educación Física
(Universitat Jaume I, 2014)
En el siguiente trabajo de investigación se exponen una serie de puntos
a través de los cuales se pretende una mejora de lo relacionado con los
aspectos organizativos de la materia de Educación Física en la Educación
Primaria. ...
Fòrum de Recerca, núm. 19. Número complet.
(Universitat Jaume I, 2014)