Cerca
Subversiones, colaboraciones y redes. A partir de proyectos y experiencias impulsadas por Santiago Cirugeda
(Universitat Jaume I. Servei d'Activitats Socioculturals (SASC)Universitat Jaume I. Seminari Permanent d'Aprenentatge en Participació Comunitària "Garbell", 2016)
Este texto pretende analizar la construcción de procesos cola -
borativos y de articulación de redes de trabajo, a partir de algunas experien-
cias impulsadas por Santiago Cirugeda entre finales de los años 90 y hasta ...
Del boom museístico a los laboratorios del procomún: un recorrido por la crítica a la institución en el caso español
(Universitat Jaume I. Servei d'Activitats Socioculturals (SASC)Universitat Jaume I. Seminari Permanent d'Aprenentatge en Participació Comunitària "Garbell", 2016)
La relación entre la institución cultural y la sociedad ha sido ines-
table: la institución clásica ha defendido y alimentado unas políticas especta-
culares basadas en la construcción de grandes contenedores culturales ...
Sobre Walden, de Henry David Thoreau
(Universitat Jaume I. Servei d'Activitats Socioculturals (SASC)Seminari Permanent d'Aprenentatge en Participació Comunitària 'Garbell', 2017)
Ressenya bibliogràfica: Walden, de Henry David Thoreau.
«Bolsa del Diablo/Bolsa de Color» proyecto de vinculación barrio-universidad-gobierno, para la mejora del espacio público en la Zona de Monumentos de la Ciudad de Puebla, calle 24 Poniente
(Universitat Jaume I. Servei d'Activitats Socioculturals (SASC)Seminari Permanent d'Aprenentatge en Participació Comunitària 'Garbell', 2017)
«Bolsa de Color» tuvo como objetivo una actuación puntual
(aplicación de color en fachada) en la calle 24 Poniente del Barrio del Refugio, Puebla, México. Desde el siglo xvi, «La Bolsa del Diablo» es una calle ...
La utilidad de lo ruinoso
(Universitat Jaume I. Servei d'Activitats Socioculturals (SASC)Seminari Permanent d'Aprenentatge en Participació Comunitària 'Garbell', 2021)
¿Un entorno que discapacita? Principales barreras de transporte e infraestructura identificadas en la historia de vida de Rafa
(Universitat Jaume I. Servei d'Activitats Socioculturals (SASC)Universitat Jaume I. Seminari Permanent d'Aprenentatge en Participació Comunitària "Garbell", 2016)
En este artículo se presentan los resultados parciales de una tesis
doctoral en la que se pretendía analizar los facilitadores y obstáculos que los
estudiantes con discapacidad se encontraban durante su trayectoria en ...
Le vocable «Sahel» comme indicateur discursif de l’espace identitaire du Nord-Cameroun
(Universitat Jaume I. Servei d'Activitats Socioculturals (SASC)Universitat Jaume I. Seminari Permanent d'Aprenentatge en Participació Comunitària "Garbell", 2016)
Le langage ou les pratiques langagières sont susceptibles de créer
des lieux communs où se cristallisent, symboliquement ou concrètement, les
identités culturelles. La mise en mots de l’espace sahélien du Cameroun à ...
El museo: es la escuela, son ustedes
(Universitat Jaume I. Servei d'Activitats Socioculturals (SASC)Seminari Permanent d'Aprenentatge en Participació Comunitària 'Garbell', 2021)
La influència de l’escola i les cultures juvenils en la generació de l’ensenyament en valencià
(Universitat Jaume I. Servei d'Activitats Socioculturals (SASC)Universitat Jaume I. Seminari Permanent d'Aprenentatge en Participació Comunitària "Garbell", 2016)
La generació de valencians nascuda durant els anys setanta i principis dels vuitanta presenta característiques pròpies que la converteixen en un
interessant objecte d’estudi. El nous contextos socials i culturals generats ...
Sombras del sistema
(Universitat Jaume I. Servei d'Activitats Socioculturals (SASC)Seminari Permanent d'Aprenentatge en Participació Comunitària 'Garbell', 2021)
hooks, bell (2021). Enseñar a trsngredir. La educación como práctica de la libertad. Barcelona: Capitán Swing