Listar UJI: Revistes por fuente "kult-ur, vol. 3, núm. 6"
Mostrando ítems 1-18 de 18
-
La ciudad desde el activismo y la cultura visual: hacia una mirada urbana del colectivo docente
Universitat Jaume I. Servei d'Activitats Socioculturals (SASC) (2016)Considero de máxima relevancia la creación de elementos propios del colectivo docente. El conjunto del profesorado se encuentra muy dividido por instancias, legislaciones y situaciones particulares. Conscientes ... -
Ciutat i Educació. Converses amb Jaume Carbonell i Jaume Martínez Bonafé
Universitat Jaume I. Servei d'Activitats Socioculturals (SASC) (2016) -
De viaje ... captando desplazamientos corpóreos en una ciudad que educa
Universitat Jaume I. Servei d'Activitats Socioculturals (SASC) (2016)El texto presenta ribetes del drama que viven los niños, niñas y adolescentes (en adelante nna ) de Medellín (Col). Presenta la génesis y el sentido del viaje. Lo hace a través de una metodología de corte derivana 2 ... -
El derecho a participar en la vida cultural y sus consecuencias para el aprendizaje: una historia de vida
Universitat Jaume I. Servei d'Activitats Socioculturals (SASC) (2016)El trabajo que se presenta es una síntesis de una investigación sobre la participación en la vida cultural, que tiene como objetivos incidir en aquello que motiva su desarrollo y conocer los aprendizajes que ... -
Disoñando sinergias educativas con la comunidad. Conversaciones con Carlos Calvo
Universitat Jaume I. Servei d'Activitats Socioculturals (SASC) (2016) -
Editorial
Universitat Jaume I. Servei d'Activitats Socioculturals (SASC) (2016) -
Educação integral na cidade: processos de formação de territórios educativos na experiência de Belo Horizonte, Minas Gerais, Brasil
Universitat Jaume I. Servei d'Activitats Socioculturals (SASC) (2016)O artigo discute a relação entre a escola, o bairro e a cidade no âmbito do Programa Escola Integrada/ pei, a experiência Educação Integral de Belo Horizonte/MG/Brasil. A partir de uma investigação ... -
¿Un entorno que discapacita? Principales barreras de transporte e infraestructura identificadas en la historia de vida de Rafa
Universitat Jaume I. Servei d'Activitats Socioculturals (SASC) (2016)En este artículo se presentan los resultados parciales de una tesis doctoral en la que se pretendía analizar los facilitadores y obstáculos que los estudiantes con discapacidad se encontraban durante su trayectoria en ... -
«Faena teniu!». arxius digitals i memòria oral
Universitat Jaume I. Servei d'Activitats Socioculturals (SASC) (2016)El text fa un itinerari des dels cibermuseus o museus-digitals que, fent ús de les tic, resulten permanentment accessibles, als museus específics de memòria oral autobiogràfica, que recuperen els sabers ... -
La influència de l’escola i les cultures juvenils en la generació de l’ensenyament en valencià
Universitat Jaume I. Servei d'Activitats Socioculturals (SASC) (2016)La generació de valencians nascuda durant els anys setanta i principis dels vuitanta presenta característiques pròpies que la converteixen en un interessant objecte d’estudi. El nous contextos socials i culturals generats ... -
Jóvenes y sus potencias creadoras
Universitat Jaume I. Servei d'Activitats Socioculturals (SASC) (2016)Reseña del libro Jóvenes: entre sus tramas convocantes y sus potencias creadoras de Ana Corina Fernández Alatorre et al. -
Le vocable «Sahel» comme indicateur discursif de l’espace identitaire du Nord-Cameroun
Universitat Jaume I. Servei d'Activitats Socioculturals (SASC) (2016)Le langage ou les pratiques langagières sont susceptibles de créer des lieux communs où se cristallisent, symboliquement ou concrètement, les identités culturelles. La mise en mots de l’espace sahélien du Cameroun à ... -
Un lugar para la infancia: experimentación de nuevas prácticas de transformación urbana desde el proyecto para una escuela plural
Universitat Jaume I. Servei d'Activitats Socioculturals (SASC) (2016)Cuál es el camino a seguir en la construcción de la ciudad es uno de los debates de actualidad en la disciplina arquitectónica, pues implica una reformulación de la propia disciplina para poder enfrentarse al ... -
Mirades educatives a la ciutat. Experiència, quotidianitat i participació.
Universitat Jaume I. Servei d'Activitats Socioculturals (SASC) (2016) -
Participació, ciutat i educació: els consells d’infància i d’adolescència
Universitat Jaume I. Servei d'Activitats Socioculturals (SASC) (2016)En aquest article es reflexiona al voltant de la participació que en educació s’impulsa i es promou des de la ciutat. Al respecte, es repara en la relació establerta entre ciutat i educació a partir de la implicació ... -
Participación estudiantil comunitaria
Universitat Jaume I. Servei d'Activitats Socioculturals (SASC) (2016)La formación en comunidad de las alumnas de Pedagogía en Educación Parvularia de la Universidad de La Serena, Chile, implica una participación permanente en los procesos socioculturales que ocurren ... -
Reportatge. Jesús pobre: ruralisme i modernitat als peus del Montgó
Universitat Jaume I. Servei d'Activitats Socioculturals (SASC) (2016) -
Vol . 3. Nº 6 Una introducció a «Mirades educatives a la ciutat: experiència quotidianitat i participació»
Universitat Jaume I. Servei d'Activitats Socioculturals (SASC) (2016)