Listar Grau en Mestre o Mestra d'Educació Infantil por título
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Familia y escuela cogidas de la mano. Acercando a las familias a las aulas de Educación Infantil
Universitat Jaume I (2019-06-11)El presente Trabajo Final de Grado tiene como objetivo principal fomentar la participación de las familias en el aula mediante actividades participativas en la escuela infantil de primer ciclo de Almenara. Para su ... -
La familia y la escuela en la transición educativa: Querer o poder
Universitat Jaume I (2018)La importancia e influencia de la educación para la formación de las personas es algo que todo el mundo tiene claro, sin embargo, es curioso cómo el interés por esta varía según la edad del alumnado. En concreto, el ... -
La familia y la escuela: Derribando barreras, trazando puentes
Universitat Jaume I (2018) -
La feminització de la dansa
Universitat Jaume I (2016-11-23)El present treball té l'objectiu principal de conèixer les causes i les conseqüències del condicionament existent enfront a la dansa, l'estereotipque classifica la dansa com una activitat pròpiament femenina. Per això, ens ... -
Fer i treballar poesia en educació infantil
Universitat Jaume I (2015-06-19)Aquesta és una proposta didàctica, una posta en pràctica i una experiència d’aula sobre la creació i el treball de poesia en Educació Infantil. El projecte es divideix en quatre sessions, passant per la reflexió sobre ... -
Ferramentes per a l'autoregulació emocional a l'aula infantil
Universitat Jaume I (2022-06-09)Aquest treball s’ha centrat en l’educació emocional i la seua aplicació a l’aula d’Infantil mitjançant l’estudi teòric de la matèria i una intervenció educativa dins d’una aula d’Educació Infantil amb xiquets i xiquetes ... -
La figura del monstruo en el dibujo infantil
Universitat Jaume I (2016-06-21)El presente estudio tiene como objetivo analizar las posibles influencias visuales y que produce el maestro/a sobre la producción de los niños/as en sus dibujos. Todo ello a través de la figura del monstruo. Para poder ... -
La filosofía y las competencias en las aulas de Educación Infantil
Universitat Jaume I (2015-06-15)Filosofía significa placer por el conocimiento, por el saber, y esto puede aportar una gran cantidad de beneficios a las aulas de infantil y primaria de nuestro sistema educativo. Existen diferentes programas que ya han ... -
Fomentando los lazos de amistad en Educación infantil: la escritura de cartas como estrategia de inclusión
Universitat Jaume I (2017) -
Fomentar la creatividad del alumnado a través de recursos naturales
Universitat Jaume I (2016-06-23)El presente proyecto tiene como objetivo principal fomentar la creatividad en los alumnos de 4 años del colegio Carles Salvador de Castellón de la Plana, a través de la utilización de diferentes recursos naturales. ... -
El fomento de la lectura en educación infantil
Universitat Jaume I (2014-07-14)El tema a tratar es el fomento y/o animación de la lectura en Educación Infantil de forma lúdica y pretendo explicar de forma clara las ventajas que tiene para niños y niñas el poder introducirse en el maravilloso mundo ... -
Fomento de la participación en el aulas. Una experiencia intergeneracional para adaptar las tertulias dialécticas a la Educación Infantil
Universitat Jaume I (2016-07-14)El presente trabajo pretende dar a conocer una práctica educativa innovadora que se conoce bajo el nombre de “Comunidades de Aprendizaje”, escogiendo como punto de referencia las Tertulias Literarias Dialógicas adaptadas ... -
Fomento del desarrollo emocional y la empatía (en 2 ciclo de la etapa de Infantil)
Universitat Jaume I (2020-07-17)Se hará una investigación profunda sobre el marco teórico referencial en donde mediante la visión de muchos psicólogos y autores se reafirma la necesidad del desarrollo emocional del niño en las aulas en edades tempranas. ... -
El fomento del plurilingüismo mediante la interculturalidad del aula
Universitat Jaume I (2014-06-23)En la actualidad, los centros educativos públicos de nuestro país acostumbran tener una considerable afluencia de alumnado inmigrante, mayor o menor según la zona donde esté situado cada uno de dichos centros. No obstante, ... -
Fomento del respeto por el medio natural
Universitat Jaume I (2016-06-24)El presente estudio tiene como objetivo acercar al alumnado de Educación Infantil del CEIP Vicent Marçà, concretamente a los alumnos del aula de los Elefantes, a la naturaleza por medio del fomento del respeto por ... -
Formación de docentes en comunicación afectiva y respetuosa: creación del cuaderno de trabajo cómo hablar para que los alumnos escuchen
Universitat Jaume I (2017)El objetivo de este trabajo es la creación de un material de formación para docentes que les permita conocer, adquirir y aplicar desde sus experiencias cotidianas las habilidades de comunicación afectiva y respetuosa ... -
Formación inicial y continua por parte del profesorado en relación al aula multigrado
Universitat Jaume I (2018)Este trabajo tiene como finalidad promover la formación inicial y continua del profesorado en relación a la escuela rural, y por tanto, a la multigraduación. Para ello, se han pasado una serie de cuestionarios al profesorado ... -
Frustración y música. Propuesta de intervención 3 años
Universitat Jaume I (2020-06-15)El presente Trabajo Final de grado tiene como objetivo principal aplicar el programa del proyecto “En busca de la Calma”. Su gran interés se debe a reducir la conducta agresiva en los niños de Educación Infantil. Este ... -
Gemelos en el aula, ¿juntos o separados? perspectiva de los centros
Universitat Jaume I (2020-06-15)En los últimos años se ha observado un aumento de gemelos y mellizos en las aulas y, a través de los medios de comunicación y las redes sociales, hemos podido conocer el descontento de algunas familias con la forma de ... -
Gestión de la frustración en niños de tres años
Universitat Jaume I (2017-07-12)La frustración es una emoción negativa y compleja, ya que implica otras emociones negativas como la ira y la tristeza, y por ello es difícil de gestionar. Los niños y niñas pequeños a menudo viven situaciones que les causan ...