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Secondary School students and teachers’ opinions and beliefs about CLIL
(Universitat Jaume I, 2018-10-23)
The aim of this dissertation is to understand how English can be taught as a foreign language (FL) focusing on the CLIL (Content and Language Integrated Learning) teaching approach. The research starts explaining some ...
Evaluación mediante competencias clave en un IES: aplicación en la asignatura de Economía de la Empresa
(Universitat Jaume I, 2018-07-12)
Este Trabajo de Final de Máster pertenece a la modalidad de mejora educativa
consistente en la investigación-acción, llevada a cabo durante el periodo del
practicum de dicho máster. Se aplicó en la asignatura de “Economía ...
Activitats participatives
(Universitat Jaume I, 2018-07-09)
El present treball que s’engloba dins de la modalitat de millora educativa, es va dur a terme en el segon període de pràctiques després d’haver vist a les classes una sèrie de factors que podien ser millorables. Aquesta ...
Enseñanza de la energía en el siglo XXI
(Universitat Jaume I, 2018-07-23)
Con la intención de seguir por el camino en la introducción de modelos novedosos, a lo largo de este TFM, en la modalidad de Materiales Didácticos, se realiza una propuesta sobre la enseñanza del tema de la energía, basada ...
Nuevas metodologías para el estudio de funciones en 2º de ESO dirigidas a grupos con adaptación curricular en el área de Matemáticas
(Universitat Jaume I, 2018-07-23)
Esta memoria representa el trabajo fin de máster, desde ahora TFM, de Profesor/a de educación
secundaria obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y enseñanza de idiomas dentro de la
modalidad de matemáticas. En ...
Introducción al razonamiento formal en 4.º de ESO mediante demostraciones sin palabras
(Universitat Jaume I, 2018-10-22)
Este trabajo se basa en la elaboración de un material didáctico que puede servir de ayuda al alumnado para fomentar y desarrollar la capacidad de razonar formalmente mediante el uso de demostraciones visuales. El material ...
Aplicación de la investigación-acción para mejorar la participación y la atención en clase
(Universitat Jaume I, 2015-07-20)
Este trabajo final de máster está basado en la metodología investigación-acción realizada durante la estancia en prácticas en el instituto Benigasló de La Vall d’Uixó (Castellón). Está dirigido a una clase de 3º ESO y a ...
Vila-real a través de la seua història
(Universitat Jaume I, 2018-07-24)
Análisis implicativo en funciones lineales y cuadráticas en 3º ESO
(Universitat Jaume I, 2018-10-22)
El presente documento constituye mi Trabajo Final de Máster, del Máster Universitario en Profesor/a de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de idiomas. El Trabajo se enmarca ...
Programació 4t d’ESO: Història del Món Contemporani La història a través del cinema
(Universitat Jaume I, 2018-07-19)
Mode 3: Planning and programming curriculum.
This final research is the planning of a program teaching of History for the 4th year of secondary school. It consists of 16 teaching units, three of which will be carried ...