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El personal de la biblioteca universitaria y la alfabetización informacional: de la autopercepción a las realidades y retos formativos
(Consejo Superior de Investigaciones Científicas. Instituto de Información y Documentación en Ciencia y Tecnología, 2009)
This study provides an empirical diagnosis of the perceptions of university library
staff in Spain regarding their training and competence in information literacy (INFOLIT).
Using data gathered via a qualitative ...
Aprender y enseñar competencias digitales en un entorno móvil: avances de una investigación aplicada a profesorado y alumnado universitario de Ciencias Sociales
(Universidade de Brasília - UnB, 2019)
Se describe un proyecto interdisciplinar sobre competencias informacionales del estudiantado y profesorado universitario de Ciencias Sociales, orientado a crear programas disciplinares para el aprendizaje en un entorno ...
Uncovering information literacy’s disciplinary differences through students’ attitudes: An empirical study
(Sage, 2015-09)
This paper uses a self-assessment questionnaire (IL-HUMASS) with a wide sample of university students. The questionnaire puts forward a scale of attitudes that aim to measure ‘belief in importance’ and ‘skills self-assessment’ ...
MOBILE-APPS questionnaire: Developing and validating a scale to measure the attitudes and perceptions of undergraduate students on mobile information literacy
(Sage, 2020-01-29)
This paper aims at reflecting on the process of developing and validating a scale for measuring the students’ attitudes and perceptions regarding the use of mobile technologies in the teaching-learning of information ...
La más inesperada travesía Algunas reflexiones desde la práctica como traductora de literatura transcultural
(Gran Angular, 2013)
This paper puts forward a reflection threaded from my experience as a literary translator, in particular translating contemporary Indian transcultural literature. In translation, linguistic options always involve ethical ...
El silencio en la comunicación humana: prólogo
(Universitat Jaume I. Institut Universitari d’Investigació Feminista i de gènere, 1999)
Prólogo
(2019-11-21)
Feminismos. Desafíos en tiempos de amor y cólera
Undressing information behaviour in the field of translation: A case study with Translation trainees
(Sage, 2016-08)
From the vantage point of user studies and the information literacy paradigm, a case study was conducted (at the Universitat Jaume I, Castellón, Spain) to analyse the information behaviour of first-year Translation trainees. ...
Las Hijas del Sol, mujeres con pasaporte mundial
(Universitat Jaume I. Institut Universitari d’Investigació Feminista i de gènere, 2004)