Diseño de una propuesta formativa utilizando ACAD ToolKit

Abstract

Este trabajo presenta la primera iteración del proceso de diseño de una propuesta de formación para facilitar la comprensión de los elementos que intervienen en la planificación y el diseño didáctico y ampliar las competencias pedagógicas y tecnológicas del profesorado universitario a través del marco Análisis y Diseño Centrado en la Actividad y su herramienta ACAD Toolkit. Se analiza el prototipo del curso en cuanto a consistencia y practicidad mediante un proceso de validación por expertos en formación docente de educación superior y tecnología educativa. Los resultados evidencian que todos los expertos coinciden en que el curso es consistente y práctico, y que responde al objetivo propuesto aunque realizan pequeñas sugerencias de mejora. A partir de sus reflexiones, se rediseña el prototipo para su puesta en práctica.