“NO ESCOLTE RES” Estudi de la problemàtica educacional de la contaminació acústica i salut auditiva dins de l’aula de secundària

Abstract

La següent investigació aborda el problema de la contaminació acústica, des d'un enfocament quantitatiu, revelant dades sobre el comportament de l'alumnat i el professorat sobre el problema de la contaminació acústica i la salut auditiva tant individualment, com col·lectivament i també dades sobre la implicació de l'ensenyament d'aquest tema en les aules de secundària. Aquest estudi se centralitzarà en la recollida de dades en l'IES Broch i Llop tant de l'alumne de 3r i 4t ESO com del professorat d’altres instituts mitjançant qüestionaris online. També analitzem els estudis realitzats fins al moment sobre aquesta problemàtica en altres països, que marca la llei espanyola contra la contaminació acústica, també se aporta diferents investigacions on expliquen els efectes d'aquest problema en alumnes i docents i es farà èmfasi en la necessitat d'estudis integrals on les arts, més en concret la música, hi juguen un paper més actiu. Addicionalment, embarca una interpretació de les dades i una possible projecció de solució. Gràcies a aquestes dades recollides es podran aportar futurs suggeriments metodològics per al tractament des de l'escola secundària bàsica.