Participació, ciutat i educació: els consells d’infància i d’adolescència
Ver/ Abrir
Metadatos
Mostrar el registro completo del ítemcomunitat-uji-handle:10234/10
comunitat-uji-handle2:10234/158177
comunitat-uji-handle3:10234/159025
comunitat-uji-handle4:10234/197402
REVISTESMetadatos
Título
Participació, ciutat i educació: els consells d’infància i d’adolescènciaFecha de publicación
2016Editor
Universitat Jaume I. Servei d'Activitats Socioculturals (SASC); Universitat Jaume I. Seminari Permanent d'Aprenentatge en Participació Comunitària "Garbell"ISSN
2386-5458Tipo de documento
info:eu-repo/semantics/articleVersión de la editorial
https://www.e-revistes.uji.es/index.php/kult-ur/issue/view/v3n6Versión
info:eu-repo/semantics/publishedVersionPalabras clave / Materias
participació | ciutat | educació | infància | adolescència | participación | ciudad | educación | infancia | adolescencia | participation | city | education | infancy | adolescence
Resumen
En aquest article es reflexiona al voltant de la participació que en
educació s’impulsa i es promou des de la ciutat. Al respecte, es repara en la
relació establerta entre ciutat i educació a partir de la implicació ... [+]
En aquest article es reflexiona al voltant de la participació que en
educació s’impulsa i es promou des de la ciutat. Al respecte, es repara en la
relació establerta entre ciutat i educació a partir de la implicació de la ciutadania en els processos de presa de decisions com a repte clau per a la democratització de la societat, per al desenvolupament individual i col·lectiu i per
a un millor benestar. Particularment, se centra l’atenció en l’experiència dels
consells d’infància i d’adolescència com a òrgans i espais que fan possible
repensar les ciutats mitjançant la mirada i la participació educativa d’infants i
adolescents i que en tant que ciutadans i ciutadanes, amb drets i oportunitats,
han de disposar del seu propi protagonisme també en l’anàlisi, la discussió i la
construcció del present i el futur de les ciutats on viuen i conviuen. [-]
En este artículo se reflexiona alrededor de la participación que
en educación se impulsa y se promueve desde la ciudad. Al respecto, se
repara en la relación establecida entre ciudad y educación a partir de la ... [+]
En este artículo se reflexiona alrededor de la participación que
en educación se impulsa y se promueve desde la ciudad. Al respecto, se
repara en la relación establecida entre ciudad y educación a partir de la implicación de la ciudadanía en los procesos de toma de decisiones como un reto
clave para la democratización de la sociedad, para el desarrollo individual y
colectivo y para un mejor bienestar. Particularmente, se centra la atención en
la experiencia de los consejos de infancia y de adolescencia como órganos y espacios que hacen posible repensar las ciudades mediante la mirada y la
participación educativa de infancia y adolescencia y que en tanto que ciudadanos y ciudadanas, con derechos y oportunidades, deben disponer de su
propio protagonismo también en el análisis, la discusión y la construcción del
presente y el futuro de las ciudades donde viven y conviven. [-]
This article reflects on participation in education that is driven
and promoted by the city. It explores the relationship established between
city and
education from the perspective of citizens’ involvement in ... [+]
This article reflects on participation in education that is driven
and promoted by the city. It explores the relationship established between
city and
education from the perspective of citizens’ involvement in the decision-making processes as a key challenge for the democratization of society,
for individual and collective development and for improved welfare. Its attention focuses particularly on the experience of the Councils of childhood and
adolescence as organs and spaces where cities can be reconsidered through
the eyes and the educational participation of children and adolescents and
who, as citizens with rights and opportunities, must also have their own part
to play in the analysis, discussion and the construction of the present and the
future of the cities where they live and coexist. [-]
Publicado en
kult-ur, vol. 3, núm. 6Derechos de acceso
info:eu-repo/semantics/openAccess
Aparece en las colecciones
- kult-ur_2016_v.3_n.6 [18]