La diversidad familiar: normalización de las diferentes realidades dentro del aula de infantil

Abstract

La diversidad familiar ha ido evolucionando a lo largo de los años, desplazándose desde los modelos más tradicionales hasta llegar a representarse en una gran variedad de estructuras diversas. Como consecuencia de esto, hemos visto su reflejo en las aulas. En el siguiente trabajo presentaremos una unidad didáctica cuyo principal fin es la docencia de la diversidad familiar. Tratamos de abordar las carencias presentes en la educación infantil y ampliaremos en su conocimiento. En primer lugar, realizaremos un estudio sobre la situación y la evolución de las familias españolas a lo largo de los últimos diez años y, de esta forma, podremos ver las tendencias marcadas. En segundo lugar, pasaremos a la unidad didáctica, donde se trabajarán los aspectos ya comentados. Para ello, tendremos en cuenta el nivel de los dicientes a los que va dirigido con el fin de adecuar los materiales y los contenidos a su nivel. Utilizaremos una metodología basada en la participación y con un material protagonista que será el cuento. Los resultados obtenidos se centran en comprobar si el material disponible y existente para los docentes es suficiente para facilitar las explicaciones y consecuentemente, hacer posible la normalización de la diversidad familiar en las aulas de infantil.