Itinerari didàctic per Castelló de la Plana: de la pau i el progrés a la por i la supervivència. Una experiència vivencial per a Educació Primària
View/ Open
Metadata
Show full item recordcomunitat-uji-handle:10234/158176
comunitat-uji-handle2:10234/71324
comunitat-uji-handle3:10234/98725
comunitat-uji-handle4:
TFG-TFMThis resource is restricted
Metadata
Title
Itinerari didàctic per Castelló de la Plana: de la pau i el progrés a la por i la supervivència. Una experiència vivencial per a Educació PrimàriaAuthor (s)
Tutor/Supervisor; University.Department
Selma, Sergi; Universitat Jaume I. Departament de Pedagogia i Didàctica de les Ciències Socials, la Llengua i la LiteraturaDate
2020-06-12Publisher
Universitat Jaume IAbstract
L’estudi de fets i processos històrics a partir de la història local afegeix avantatges pedagògics
a l’aprenentatge com l’apropament emocional als fets, l’augment de la motivació i la curiositat i
l’ajuda a una ... [+]
L’estudi de fets i processos històrics a partir de la història local afegeix avantatges pedagògics
a l’aprenentatge com l’apropament emocional als fets, l’augment de la motivació i la curiositat i
l’ajuda a una comprensió més significativa. Si a més aquest es produeix a partir del patrimoni com
a recurs i mitjançant metodologies actives que permeten el contacte i la connexió de l’alumnat
amb el seu entorn, s’aconsegueix una valoració i reconeixement de les manifestacions
patrimonials que garantisquen la seua protecció i la significació d’un aprenentatge per
descobriment en el qual l’alumnat és protagonista i responsable de construir el seu coneixement a
partir de la seua implicació.
El present Treball Final de Grau presenta una proposta didàctica emmarcada en la didàctica de
les ciències socials que està basada en els principis pedagògics de l’educació significativa, per
descobriment i a partir del contacte amb els elements patrimonials de l’entorn. Amb aquest
plantejament es busca contribuir a l’enfortiment de les capacitats i habilitats per aprendre a
aprendre, a la generació d’una apreciació i valoració cultural i al desenvolupament d’una
competència social i cívica de l’alumnat basada en l’assoliment de la consciència democràtica
mitjançant el coneixement i la reflexió d’un dels conflictes més ressenyats de la història espanyola
recent: la Guerra Civil de 1936. [-]
Subject
Description
Treball Final de Grau en Mestre o Mestra d'Educació Primària. Codi: MP1040. Curs acadèmic: 2019/2020
Type
info:eu-repo/semantics/bachelorThesisRights
http://rightsstatements.org/vocab/CNE/1.0/
info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
info:eu-repo/semantics/restrictedAccess