Mostrar el registro sencillo del ítem
Itinerari didàctic per Castelló de la Plana: de la pau i el progrés a la por i la supervivència. Una experiència vivencial per a Educació Primària
dc.contributor.author | Cerdán Jaén, Sara | |
dc.contributor.other | Selma, Sergi | |
dc.contributor.other | Universitat Jaume I. Departament de Pedagogia i Didàctica de les Ciències Socials, la Llengua i la Literatura | |
dc.date.accessioned | 2020-11-27T12:52:33Z | |
dc.date.available | 2020-11-27T12:52:33Z | |
dc.date.issued | 2020-06-12 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10234/190579 | |
dc.description | Treball Final de Grau en Mestre o Mestra d'Educació Primària. Codi: MP1040. Curs acadèmic: 2019/2020 | ca_CA |
dc.description.abstract | L’estudi de fets i processos històrics a partir de la història local afegeix avantatges pedagògics a l’aprenentatge com l’apropament emocional als fets, l’augment de la motivació i la curiositat i l’ajuda a una comprensió més significativa. Si a més aquest es produeix a partir del patrimoni com a recurs i mitjançant metodologies actives que permeten el contacte i la connexió de l’alumnat amb el seu entorn, s’aconsegueix una valoració i reconeixement de les manifestacions patrimonials que garantisquen la seua protecció i la significació d’un aprenentatge per descobriment en el qual l’alumnat és protagonista i responsable de construir el seu coneixement a partir de la seua implicació. El present Treball Final de Grau presenta una proposta didàctica emmarcada en la didàctica de les ciències socials que està basada en els principis pedagògics de l’educació significativa, per descobriment i a partir del contacte amb els elements patrimonials de l’entorn. Amb aquest plantejament es busca contribuir a l’enfortiment de les capacitats i habilitats per aprendre a aprendre, a la generació d’una apreciació i valoració cultural i al desenvolupament d’una competència social i cívica de l’alumnat basada en l’assoliment de la consciència democràtica mitjançant el coneixement i la reflexió d’un dels conflictes més ressenyats de la història espanyola recent: la Guerra Civil de 1936. | ca_CA |
dc.format.extent | 120 p. | ca_CA |
dc.format.mimetype | application/pdf | ca_CA |
dc.language.iso | cat | ca_CA |
dc.publisher | Universitat Jaume I | ca_CA |
dc.rights.uri | http://rightsstatements.org/vocab/CNE/1.0/ | * |
dc.subject | Grau en Mestre o Mestra d' Educació Primària | ca_CA |
dc.subject | Grado en Maestro o Maestra de Educación Primaria | ca_CA |
dc.subject | Bachelor's Degree in Primary Education | ca_CA |
dc.subject | educació patrimonial | ca_CA |
dc.subject | itinerari didàctic | ca_CA |
dc.subject | història local | ca_CA |
dc.subject | aprenentatge per descobriment | ca_CA |
dc.subject | consciència democràtica | ca_CA |
dc.title | Itinerari didàctic per Castelló de la Plana: de la pau i el progrés a la por i la supervivència. Una experiència vivencial per a Educació Primària | ca_CA |
dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | ca_CA |
dc.educationLevel | Estudios de Grado | ca_CA |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/restrictedAccess | ca_CA |
Ficheros en el ítem
Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)
-
Grau en Mestre o Mestra d'Educació Primaria [1457]
MP1040; MP1840