La DLIJ como herramienta de empoderamiento ciudadano desde el aprendizaje dialógico
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INVESTIGACIONMetadades
Títol
La DLIJ como herramienta de empoderamiento ciudadano desde el aprendizaje dialógicoAutoria
Data de publicació
2019Editor
Servicio Editorial de la Universidad del País VascoISBN
978-84-1319-276-5Cita bibliogràfica
AGUILAR, C. (2019) “La DLIJ como herramienta de empoderamiento ciudadano desde el aprendizaje dialógico”. En Iglesias, A. et al. (ed.) Enseñanza de la Lengua y de la Literatura en contextos plurilingües. Actas del XX Congreso Internacional de Didáctica de la Lengua y la Literatura, p. 35-42. Bilbao: Universidad el País vasco. Servicio de Publicaciones ISBN 9788413192765Tipus de document
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https://web-argitalpena.adm.ehu.es/listaproductos.asp?IdProducts=UHPDF202765&tit ...Versió
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Resum
Durante los últimos cursos académicos hemos desarrollado en la Titulación de
Maestra/o seis proyectos de innovación educativa de DLIJ crítica, concedidos
por la UJI, implementando la legislación vigente en género ... [+]
Durante los últimos cursos académicos hemos desarrollado en la Titulación de
Maestra/o seis proyectos de innovación educativa de DLIJ crítica, concedidos
por la UJI, implementando la legislación vigente en género desde acciones educativas
ligadas a la sensibilización y formación (conceptual y práctica) del estudiantado
desde el compromiso con los derechos humanos. [-]
Descripció
Ponència presentada al XX Congreso Internacional de Didáctica de la Lengua y la Literatura: Enseñanza de la Lengua y la Literatura en contextos plurilingües (SEDLL 2019)
Drets d'accés
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