El treball dels textos argumentatius a través dels articles d'opinió

Abstract

El treball final de màster presentat en aquestes pàgines respon a la modalitat 6 de les possibles opcions presentades per a la realització del TFM del Màster de Professor/a de Secundària i Batxillertat, Escola Oficial de Idiomes i Formació Professional. Aquesta modalitat supossa l'elaboració de materials didàctics per a implementar a l'aula. La unitat didàctica presentada tractarà sobre la tipologia textual argumentativa i es treballaran principalment el gènere de l'article d'opinió. El nivell educatiu principal per al qual estan dirigides les activitats es 1r de Batxillerat. S'ha triat aquest nivell pel fet que els alumnes tenen una major maduresa que els facilita l'argumentació d'idees pròpies i estan en una etapa on els seus punts de vista sobre la societat i tot el que els envolta està en constant evolució. A més a més, l'article d'opinió i la seua anàlisi serà de gran importància en esta última etapa de la seua educació abans d‘altres estudis superiors, ja que és una de les parts centrals del nivell de Batxiller en les assignatures de llengua. La metodologia utilitzada en les classes es basarà en explicacions i presentacions de caràcter magistral més tradicionals (afegint recursos i elements que motiven als alumnes) barrejades amb activitats en les quals els alumnes hauran de treballar de manera grupal i col·laborativa. S'utilitzaran recursos TIC i metodologies en les quals els alumnes hauran d'aplicar habilitats per aprendre a aprendre. La unitat està pensada per a realitzar-se en 6 sessions, encara que es podria adaptar d'acord a les circumstàncies i característiques de la classe. Cada una de les sessions estarà relacionada tant amb l'anterior com la posterior, ja que durant la unitat es farà molta atenció a l‘evolució de l'alumne i es tindrà molt en compte aquesta per a la seua avaluació. De fet, el pes de les activitats no es fonamentarà en el producte presentat, sinó en el procés de producció i millora. Així doncs, es treballarà principalment la redacció de l'article d'opinió i seran els alumnes mateixos qui hauran d'analitzar tant els seus articles com la de la resta de companys, per a poder comparar i avaluar els encerts i errors en la redacció, per a poder millorar des d'un article inicial sense cap tipus de guia fins arribar a un article d'opinió final en què hauran de demostrar els coneixements assolits al llarg de les sessions.