Los artistas de vanguardia en la era de Instagram. Educación artística y competencia digital desde una perspectiva a/r/tográfica

Abstract

El proyecto, pertence a la modalidad 2, investigación educativa. Se crea a partir de la necesidad de incluir el Arte Contemporáneo y el uso de Redes Sociales e Internet en Educación Artística. Mediante el uso de Metodologías Artísticas de Investigación y desde una perspectiva a/r/tográfica, es decir, desde un enfoque que aúna la investigación, las artes y la educación, se ha construido un criterio educativo y artístico a partir del uso que hacen los artistas contemporáneos en redes sociales e Internet. Con el fin, de crear un proyecto artístico y didáctico, que utiliza el lenguaje, visual y conceptual, propio del arte contemporáneo y la red social Instagram, como medios para el aprendizaje de contenidos que pertenecen a la asignatura Educación Plástica Visual y Audiovisual del 4º curso de la Educación Secundaria Obligatoria. La investigación y selección de las producciones artísticas de estos artistas, han determinado los conceptos clave aplicados en la propuesta didáctico-artística, que incluye la educación en medios digitales, redes e Internet, lo que concierne a la competencia digital y utiliza el lenguaje, inherente al arte contemporáneo, para enseñar arte a través del arte.