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Macropolítiques culturals
(Centro Municipal de las Artes Rafel Martí de Viciana, 2010)
Teaching in a COVID-19 pandemic: perceptions and practices of university faculty in Spain
(Universidad de Deusto, 2023-11)
The full impact of the COVID-19 crisis on higher education remains unclear, with some topics still under-researched. This research explores the challenges faced by Spanish academics during emergency remote teaching and is ...
Conectando miradas. Una autoetnografía del encuentro intercultural artístico
(Universidad de Málaga, 2020)
El siguiente trabajo ofrece un acercamiento etnográfico sobre el valor de la interculturalidad y las posibilidades de transformación de la mirada en la tarea psicopedagógica, a partir de la experiencia artística y la ...
Pedagogies alternatives i pràctiques d’aula en educació infantil: la veu dels docents
(Universitat de Barcelona: Institut de Ciències de l'Educació, 2021)
INTRODUCCIÓ. El present article té com a propòsit indagar sobre les pràctiques de trenta-cinc docents d’educació infantil que
desenvolupen pedagogies alternatives a l’aula en la província de Castelló (Espanya). El que es ...
Estudio de caso sobre la estrategia del apadrinamiento lector : Fomentando una educación inclusiva
(CEPLI (Centro de Estudios de Promoción de la Lectura y la Literatura Infantil). Universidad de Castilla-La Mancha, 2023-07-25)
El objetivo de este estudio radica en comprender cómo la práctica de apadrinamiento lector o cuentacuentos favorece la presencia, la participación y el progreso de todos los estudiantes. Este estudio, de tipo descriptivo, ...
Evaluación formativa y feedback en la formación inicial de maestros/as de educación infantil
(Universitat de València, 2022)
El feedback facilita la evaluación como aprendizaje y es el componente clave de la evaluación
formativa, siendo esta esencial en la formación inicial docente. La experiencia expuesta se desarrolla
en una asignatura del ...
A Longitudinal Study of the Effects of Service-Learning on Physical Education Teacher Education Students
(Frontiers Media, 2022)
Research examining Service-Learning (SL) in Physical Education Teacher Education (PETE)
is ample. However, long-term investigations are still scarce and literature demands the
application of this type of design to uncover ...
Un prácticum de calidad y una memoria reflexiva
(Publicacions de la Universitat Jaume I, 2020)