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Teaching secondary students ICC through music. A teaching proposal
(Universitat Jaume I, 2015)
This paper aims at supplying some guidelines related to contents and
methodology that might be implemented to teach ICC in secondary
school. First, a theoretical introduction is provided. After that, the
proposal is ...
Capacitat predictiva de les variables atribucionals sobre el rendiment acadèmic en Matemàtiques
(Universitat Jaume I, 2015)
S’analitza longitudinalment la capacitat predictiva d’un conjunt de
variables d’estil atribucional cap a l’aprenentatge sobre el rendiment
acadèmic en l’àrea de Matemàtiques. Les anàlisis correlacionals i de
regressió ...
Análisis en la condición física y el rendimiento académico en niñas adolescentes
(Universitat Jaume I, 2015)
Objetivos: analizar la relación entre el nivel diario de actividad física y
el rendimiento académico y la relación entre el nivel de condición física y
el rendimiento académico en un grupo de alumnas de 2.º curso ...
JClic as a Pedagogical Tool to Increase Students’ Mastery of ‘Present Perfect Simple’ in English
(Universitat Jaume I, 2015)
As several studies suggest (Celce-Murcia & Larsen-Freeman 1999;
Larsen-Freeman, Kuehn & Haccius 2002; Riddell 2014) the present perfect
simple continues to be a challenge for many English language learners. In
particular, ...
El periodismo móvil y la creación de contenidos informativos en Internet. El caso de la revista digital Living Palermo
(Universitat Jaume I, 2015)
El periodismo móvil se está convirtiendo en un nuevo nicho de
mercado. La creación de contenidos y la proliferación de las app
específicas para smartphone otorga mucho más protagonismo a este tipo
de dispositivos. Cuando ...
Las diferencias del diálogo entre gobierno-sociedad y entre empresa-sociedad. Revisión bibliográfica
(Universitat Jaume I, 2015)
Los estudios de la semiótica así como el desarrollo de la narrativa social son factores claves para la comunicación entre personas, grupos sociales, empresas y también instituciones. El común denominador son los sistemas ...
El pas del temps a Betxí: una experiència de treball per projectes en educació primària
(Universitat Jaume I, 2015)
les diferents aportacions i aproximacions que han realitzat els estudis en
vers aquesta noció. Per tant, tampoc no resulta fàcil l’aprenentatge
d’aquest concepte a l’alumnat dels primers cursos d’educació primària.
Aquest ...
La escuela en el circo. Un modelo de aula unitaria itinerante
(Universitat Jaume I, 2015)
La escuela del circo es un tema desconocido para la mayoría de la
sociedad y de los docentes. Este trabajo pretende profundizar en el
modelo educativo que suponen las aulas unitarias itinerantes de los
circos. Para ello ...
Estudio de casos: alumnado de altas capacidades con y sin trastorno del espectro autista ¿Podemos hablar de inclusión en el aula?
(Universitat Jaume I, 2015)
Según la Unesco (2005), la educación inclusiva puede ser concebida
como un proceso que permite abordar y responder a la diversidad de las
necesidades de todos los educandos a través de una mayor participación
en el ...
Twitter y comunicación política. Análisis del caso Podemos y la construcción de agenda
(Universitat Jaume I, 2015)
La irrupción de Internet y de las redes sociales durante las últimas
décadas ha transformado numerosas áreas del ámbito de la
comunicación, como la comunicación política. Políticos, medios de
comunicación y ciudadanos ...