Programación didáctica: historia del mundo contemporáneo

Abstract

El trabajo de fin de máster que se va a desarrollar en las siguientes páginas tiene como objetivo el diseño de una programación didáctica (modalidad 3). Esta se encuentra encuadrada dentro del curso 1º de Bachillerato y la asignatura Historia del Mundo Contemporáneo. A través de la misma, se han planteado las directrices básicas que se seguirán durante el año académico para la docencia de esta materia. Así, se ha explorado y trabajado en profundidad los puntos clave de los que debe constar una programación como ahora son los objetivos, las competencias básicas, la metodología y la evaluación. En la medida de lo posible, teniendo en cuenta el limitado margen de actuación que nos permite la legislación, se han intentado aplicar técnicas de enseñanza innovadoras, centrándonos sobre todo en trabajar las competencias de los alumnos, para que estos consigan al final del curso haber adquirido un aprendizaje significativo. Sin embargo, el grado de concreción que se le supone a la programación no nos posibilita plantear ejemplos exhaustivos de cómo resultaría un día de clase al uso. Por ello, hemos decidido incluir en los anexos un ejemplo de una unidad didáctica, con la idea de dotar de una imagen más aproximada de en qué consistiría el trabajo docente durante el curso académico.