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Los 26 mártires de Nagasaki. Contextualización en el arte hispánico
(Universitat Jaume I, 2013)
El comercio de la seda en el Castellón del siglo XVIII
(Universitat Jaume I, 2013)
En éste trabajo de investigación nos adentraremos, a partir de una selección concreta de cuatro pragmáticas reales que se encuentran en el archivo histórico municipal de Castellón, en una de las más importantes ...
Ajuden les tasques de Teoria de la ment i Pragmàtica en la diferenciació de xiquets amb trastorn pragmàtic del llenguatge i síndrome d’Asperger?
(Universitat Jaume I, 2013)
A partir del debat existent sobre la confusió entre els trastorns que presenten dèficits comunicatius, com són aquells del continu del Trastorn de l’Espectre Autista (TEA) i Trastorn Específic del Llenguatge (TEL), les ...
Competencia y distinción. Creación de una marca en la loza fina del Conde de Aranda en Alcora
(Universitat Jaume I, 2013)
La fuerte tradición alfarera de la población de Alcora, en la provincia de Castellón, y la riqueza de materia prima del territorio originó que en 1727, el IX conde de Aranda, fundara en Alcora una fábrica de loza fina ...
Habermas y el Feminismo. Encuentros y desencuentros entre la teoría crítica habermasiana y la teoría política feminista
(Universitat Jaume I, 2013)
A lo largo del presente escrito se pretende llevar a cabo una aproximación a la teoría crítica de Jürgen Habermas, que nos aproximará al mismo tiempo, al proceso de construcción de la sociedad civil y a la disociación ...
Estudio correlacional entre habilidades matemáticas y memoria y control inhibitorio en Educación Infantil
(Universitat Jaume I, 2013)
Algunas investigaciones apuntan que las funciones ejecutivas tienen una relación directa con los futuros aprendizajes matemáticos (Geary, Hoard y Nugent, 2012, Miranda et al., 2012, Toll et al., 2011). Es por ello que ...
Quiérete más para que te quieran más. El fomento de la autoestima en el alumnado TEL tiene repercusiones en sus habilidades sociales
(Universitat Jaume I, 2013)
La presente investigación era un estudio de caso, de diseño descriptivo, cuyo objetivo era obtener información cualitativa, para comprobar si el fomento de la autoestima en el alumnado TEL tiene repercusiones en sus ...
El efecto Pigmalión, autoestima y rendimiento escolar
(Universitat Jaume I, 2013)
Con la presente investigación pretendemos descubrir la influencia de las emociones positivas y negativas a través de los procesos motivacionales en la realización de las tareas escolares. Para ello hemos hecho un estudio ...
Relación entre medidas neuropsicológicas y ecológicas de funcionamiento ejecutivo en infantil y su predicción del rendimiento matemático
(Universitat Jaume I, 2013)
En este estudio se exploraron las variables de funcionamiento ejecutivo (FE) a partir de pruebas neuropsicológicas y del cuestionario BRIEF, que permitieron evaluar el FE tanto en el hogar como en el colegio. El objetivo ...