Listar FIL_Articles por autoría "22d1c268-f0f6-47a5-bc91-ef838e09f0dd"

Mostrando ítems 1-4 de 4

    • openAccess   A Critical Approach to Multiliteracy: Automates Intelligents 

      Sanz-Gil, Mercedes; Villanueva Alfonso, María Luisa Universidad Católica San Antonio de Murcia (2008)
      In this paper we present and analyse a website with a complex rhyzomatic structure in connection with the results of a cybertask in which students were asked to read various information sources by navigating a range of ...

    • openAccess   Action Research and Autonomous Language Learning in the Age of Cybergenres 

      Villanueva Alfonso, María Luisa Universidad Católica San Antonio de Murcia (2008)
      In this special issue of CORELL, we will outline the current positions of our research group GIAPEL with regard to the multidimensional transformation that the ICT (Information and Communication Technologies)4 exert on ...

    • openAccess   Interculturalité et fonctionnement des flux d’information dans l’écriture hypertextuelle. Réflexions pour une approche pédagogique 

      Villanueva Alfonso, María Luisa; Sanz-Gil, Mercedes Asociación de Profesores de Francés de la Universidad Española (2009)
      This study describes how the internal structure of two websites (in English and French) is interwoven, and formulates a series of hypotheses on the operation of the information flows extant in each of them. Apart from ...

    • openAccess   Tâches et cybergenres : une perspective actionnelle 

      Villanueva Alfonso, María Luisa Fédération Internationale des professeurs de français (2009)
      Une perspective socioconstructiviste et actionnelle de l’approche par les tâches à l’ère des cybergenres comporte de nouveaux enjeux en ce qui concerne les représentations socioculturelles des genres textuels et les ...