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dc.contributor.authorChiva-Bartoll, Oscar
dc.contributor.authorLópez-Frías, Francisco Javier
dc.date.accessioned2017-02-10T11:06:28Z
dc.date.available2017-02-10T11:06:28Z
dc.date.issued2016
dc.identifier.citationBARTOLL, Oscar Chiva; LÓPEZ-FRÍAS, Francisco Javier. Perspectivas actuales de la filosofía y la pedagogía del deporte. RECERCA. Revista de Pensament y Anàlisi, 2016, no 18, p. 7-12.ca_CA
dc.identifier.issn1130-6149
dc.identifier.issn2254-4135
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10234/165980
dc.description.abstractLa filosofía del deporte, al igual que la pedagogía, la historia y otros estudios humanísticos alrededor del fenómeno deportivo, ha permanecido tradicionalmente en un segundo plano en facultades e instituciones educativas, incluso en aquellas cuyo fin es, precisamente, comprender adecuadamente cómo y por qué jugamos del modo que lo hacemos y con qué finalidades (Kretchmar, 2005). En una reciente editorial de la revista Sport, Ethics and Philosophy, Michael McNamee (2015) hace un repaso de la actualidad, exponiendo cómo a pesar de que la disciplina no para de crecer y ganar protagonismo, sobre todo en el ámbito editorial, no acaba de hacerse el hueco pertinente en la academia.ca_CA
dc.format.extent6 p.ca_CA
dc.format.mimetypeapplication/pdfca_CA
dc.language.isospaca_CA
dc.publisherUniversitat Jaume I. Departament de Filosofia i Sociologiaca_CA
dc.relation.isPartOfRecerca: revista de pensament i anàlisi, 2016, núm. 18ca_CA
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/*
dc.subjectphilosophyca_CA
dc.subjectsportca_CA
dc.subjectpedagogyca_CA
dc.subjectfilosofíaca_CA
dc.subjectpedagogíaca_CA
dc.subjectdeporteca_CA
dc.titlePerspectivas actuales de la filosofía y la pedagogía del deporteca_CA
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articleca_CA
dc.identifier.doihttp://dx.doi.org/10.6035/Recerca.2016.18.1
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessca_CA


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