Intervención sobre la autonomía personal en un niño con Síndrome de Down

Abstract

El objetivo general de este trabajo es fomentar y trabajar la autonomía personal para la realización de órdenes sin distracción en un aula de infantil. La autonomía personal es un aspecto muy importante en el ser humano, y por ello hemos de facilitar y ayudar a aquellas personas que más lo necesitan a conseguirla y adquirirla al igual que el resto. Y para conseguirlo, es necesario trabajar con estas personas desde pequeñas y en un entorno normalizado, aprovechando la plasticidad y la capacidad que tienen en esas edades, y mediante una ayuda repetitiva y constante, motivándoles en todo momento a seguir adelante y a superar sus objetivos. Es por esto, por lo que la escuela infantil juega un papel importante, ya que una de las mejores formas de trabajarla es en tareas reales, rutinarias y funcionales, promoviendo un aprendizaje eficaz. Por ello, se ha llevado a cabo una intervención en un aula de infantil con un niño de 6 años con Síndrome de Down, a través de conductas concretas y de técnicas específicas, que dan posibilidad a obtener unos resultados que corroboran los objetivos planteados previamente. Finalmente, se ha llegado a la conclusión de que gracias a la constancia y al trabajo, el alumno va evolucionando y adquiriendo autonomía personal poco a poco hasta finalmente, realizar la conducta solo, confirmando las hipótesis planteadas.