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dc.contributor.authorMiralles Bono, José Luis
dc.date.accessioned2016-01-26T19:17:18Z
dc.date.available2016-01-26T19:17:18Z
dc.date.issued2015-05
dc.identifier.isbn9789898132147
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10234/146876
dc.descriptionComunicació presentada al IV Symposium on the paradigms of teaching musical instruments in the 21st century, Universidade de Evora, 07 mayo 2015
dc.description.abstractEl presente artículo presenta una perspectiva histórica del trabajo de la lectura a primera vista al piano en la literatura pedagógica, sistematiza las diferentes aproximaciones que actualmente existen enfocadas a las diferentes sub-tareas motrices, conductuales y cognitivas que están implicadas en una buena lectura, así como propuestas de futuro para esta disciplina.ca_CA
dc.format.extent1 p.ca_CA
dc.format.mimetypeapplication/pdfca_CA
dc.language.isospaca_CA
dc.publisherUniversity of Évora (Portugal). Department of Musicca_CA
dc.relation.isPartOfIV Symposium on the paradigms of teaching musical instruments in the 21st century. Universidade de Evora, 2015ca_CA
dc.subjectPianoca_CA
dc.subjectReadingca_CA
dc.subjectMusicca_CA
dc.subjectMúsicaca_CA
dc.subjectLecturaca_CA
dc.titleLos secretos de la lectura a primera vista en el piano al descubierto: estudio de la literatura y perspectivas de futuroca_CA
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/conferenceObjectca_CA
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessca_CA


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