Com fomentar la motivació de l'alumnat d'educació primària al voltant del conjunt instrumental escolar

Abstract

Aquest TFG s’emmarca dins la modalitat de Treballs vinculats amb el Pràcticum II, és a dir, proposant una acció al centre on s’ha desenvolupat el període de pràctiques. Hem fet aquest TFG perquè ens hem adonat al llarg del nostre període de pràctiques que els alumnes de cinquè i sisè de Primària del CEIP Gaetà Huguet no posen voluntat i dedicació en l'estudi de la flauta. Vista la necessitat urgent de l'aprenentatge d'esta tasca hem demostrat que gràcies a la lluita i dedicació constant s'ha obtingut d'una manera senzilla i dinàmica que tots els alumnes vulguen participar en una tasca tan divertida com és portar a terme una pràctica instrumental. Degut a que hem percebut que a molts alumnes els desmotiva l'estudi de la flauta, hem creat un discret i senzill conjunt escolar amb instrumental Orff, xicoteta percussió i flautes per a millorar aquest problema. Mitjançant el llenguatge musical els estudiants han desenvolupat la seua motivació tocant un instrument. A més, s’ha fomentat la integració de nombrosos alumnes amb dificultats de socialització i dificultats d’aprenentatge i desenvolupament dins del grup.