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Hacia una conceptualización dialógica de la neuroeducación
Ministerio de Educación Cultura y Deporte: Subdirección General de Documentación y Publicaciones (2015-12)Este texto se plantea como un análisis del estado de la cuestión sobre la neuroeducación. Pretende ser una revisión crítica sobre los supuestos básicos sobre los que se asienta la neuroeducación como ciencia interdisci ...
