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    • openAccess   La autenticidad del docente como factor clave en la atención a la diversidad 

      Vaquer Chiva, Antoni; Carrero Planes, Virginia; García Bacete, Francisco Juan Ajuntament d'Elx. Regidoria d'Educació i Festes (2010-05-08)
      La investigación realizada con la metodología cualitativa de la teoría fundamentada, ha puesto de relieve que el proceso educativo en la educaión secundaria se fundamenta en el proceso de pilotaje-acompañamiento a partir ...

    • openAccess   Autenticidad del profesorado: implicaciones en el desarrollo de competencias docentes 

      Vaquer Chiva, Antoni; Carrero Planes, Virginia; García Bacete, Francisco Juan Asociación de Psicología y Educación (2011)
      El pilotaje educativo, como relación educativa potenciadora del desarrollo del alumno, requiere de un encuentro profesor-alumno basado en la genuinidad y autenticidad de la relación (Vaquer, Carrero y García-Bacete, ...

    • openAccess   Encuentro y vinculación afectiva: pilotaje y proceso de nutrición relacional en educación 

      Vaquer Chiva, Antoni; Carrero Planes, Virginia; García Bacete, Francisco Juan Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid (2011)
      Los centros educativos constituyen el marco preferente de socialización y desarrollo de los adolescentes en España. La preocupación por algunos fenómenos disruptivos que se producen en el marco educativo dirige la atención ...

    • openAccess   Espacio de investigación, espacio de enseñanza 

      Carrero Planes, Virginia; Serrano Font, María; Vaquer Chiva, Antoni; Hidalgo, Francisco; Pérez Montiel, Jordi; Marande Perrin, Ghislaine; García Bacete, Francisco Juan Publicacions de la Universitat Jaume I (2013)
      La investigación y la docencia son dos funciones inherentes al espacio universitario y tienen sentido en el aprendizaje de los estudiantes [1]. Newman [2] realizó una investigación en la que argumentaba la hipótesis de un ...

    • openAccess   Laboratorio de Familia: acción mediación 

      Pérez i Montiel, Jordi; Pérez Castillo, Jesús María; Busquest Moya, Pilar; Serrano Font, María; Marande Perrin, Ghislaine; Vaquer Chiva, Antoni; Carrero Planes, Virginia; García Bacete, Francisco Juan Publicacions de la Universitat Jaume I (2013)
      El Laboratorio de Familia tuvo su origen en el curso 2008-09 por iniciativa del Máster Universitario de Intervención y Mediación Familiar de la Universitat Jaume I y a la Unitat de Suport Educatiu de la misma universidad. ...

    • openAccess   Nutrición relacional y pilotaje en educación 

      Vaquer Chiva, Antoni; García Bacete, Francisco Juan; Carrero Planes, Virginia Universitat Rovira i Virgili (2009-10)
      Educational institutions are youngsters' socialization and development major frame in Spain. Concern for some disruptive fenomena that take place within the educative frame draws the attention towards investigating the ...

    • openAccess   El Papel de la Intervención Educativa y de la Vinculación Afectiva Profesor-Alumno en el Proceso de Realización Humana 

      Carrero Planes, Virginia; García Bacete, Francisco Juan; Vaquer Chiva, Antoni Universidad de Oviedo (2008)

    • openAccess   Pilotaje y relación de ayuda 

      Carrero Planes, Virginia; García Bacete, Francisco Juan; Vaquer Chiva, Antoni Dickynson (2011)

    • openAccess   El sistema educativo: Potenciación de desarrollo y convivencia 

      Vaquer Chiva, Antoni; Carrero Planes, Virginia; García Bacete, Francisco Juan Acuerdo Justo (2012)

    • openAccess   El valor del autoconocimiento / autoconciencia en el aprendizaje de habilidades sociales: una experiencia innovadora en estudios universitarios 

      Carrero Planes, Virginia; Serrano Font, María; García Bacete, Francisco Juan; Camacho López, Hilda; Marande Perrin, Ghislaine; Vaquer Chiva, Antoni; Rubio Barreda, Andrea; Roselló Sempere, Sara Publicacions de la Universitat Jaume I (2015)
      El desarrollo de habilidades sociales implica una conciencia de uno mismo, subrayando el papel relevante del autoconocimiento en el ámbito educativo. Tal como afirma De la Herrán Gascón “una didáctica que adopte el ...