Tâches et cybergenres : une perspective actionnelle
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INVESTIGACIONMetadades
Títol
Tâches et cybergenres : une perspective actionnelleAutoria
Data de publicació
2009Editor
Fédération Internationale des professeurs de françaisTipus de document
info:eu-repo/semantics/articleVersió de l'editorial
http://fipf.org/publications/recherches-applicationsVersió
info:eu-repo/semantics/submittedVersionParaules clau / Matèries
Resum
Une perspective socioconstructiviste et actionnelle de l’approche par les tâches à
l’ère des cybergenres comporte de nouveaux enjeux en ce qui concerne les
représentations socioculturelles des genres textuels et ... [+]
Une perspective socioconstructiviste et actionnelle de l’approche par les tâches à
l’ère des cybergenres comporte de nouveaux enjeux en ce qui concerne les
représentations socioculturelles des genres textuels et les nouvelles compétences de
lecture et d’écriture. Les problèmes qui se posent exigent une nouvelle approche de
la formation à l’autonomie et aux nouvelles littératies, intégrant la formation à la
pensée critique et à la culture du débat. [-]
Publicat a
Le Français dans le Monde, Recherches et Applications, 45, p. 72-82Drets d'accés
http://rightsstatements.org/vocab/CNE/1.0/
info:eu-repo/semantics/openAccess
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