Listar PSI_Articles por título
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How personal resources predict work engagement and self-rated performance among construction workers: A social cognitive perspective
Taylor & Francis (Routledge) (2014-03)Traditionally, research focussing on psychosocial factors in the construction industry has focused mainly on the negative aspects of health and on results such as occupational accidents. This study, however, focuses on the ... -
How Psychological Capital Mediates Between Study–Related Positive Emotions and Academic Performance
Springer (2018-01)The present study, based on broaden–and–build theory, examines the relationship between study–related positive emotions and academic performance, and the mediating role of psychological capital in this relationship. A ... -
How to enhance service quality through organizational facilitators, collective work engagement, and relational service competence
Taylor & Francis (2013)This study aims to test how collective work engagement and relational service competence, as affective and cognitive-competent collective states, mediate the relationship between organizational facilitators and customers' ... -
How to Improve the YLS/ CMI? Exploring a Particularly Predictive Combination of Items
Sage (2019-10-14)Recidivism risk assessment is central to addressing criminogenic needs among youth offenders. To accomplish this, the Youth Level of Service/Case Management Inventory (YLS/CMI) is worldwide used, but it is long and ... -
How to survive COVID-19? Notes from organisational resilience
Fundación Infancia y Aprendizaje (2020)The aim of this paper is to articulate the psychosocial mechanisms of organizational resilience based on the research in positive organizational psychology, as well as to learn how organizations could cope with the effects ... -
Hugging as a buffer against distal fear of death
Universidad de Flores (UFLO) (2020-10-08)Hugging can be a source of health, comfort or pleasure, although these effects depend on the context in which the physical contact takes place (Ellingsen et al., 2016). The present study analyzedthe capacity of ... -
I Am a Leader, I Am a Mother, I Can Do This! The Moderated Mediation of Psychological Capital, Work–Family Conflict, and Having Children on Well-Being of Women Leaders
MDPI (2020)Gender equality is one of the Sustainable Development Goals. Management is one of the jobs that more clearly needs a gender perspective. Women leaders have found a way around the labyrinth to get to the top, which might ... -
I am done with this! Women dropping out of engineering majors
Frontiers Media (2022)Women are still underrepresented in STEM careers (Science, Technology, Engineering, and Mathematics). One of the possible drivers behind this gender gap in the labour market is the female dropout from STEM education. The ... -
La identificación de alumnos rechazados, preferidos, ignorados y controvertidos en el aula
Federación Española de Asociaciones de Psicología (2007)Se comparan tres procedimientos de nominación directa con el objetivo de identificar los tipos sociométricos en el aula, la técnica de estandarización de Coie y Dodge (1983) (CD) frente a las técnicas de probabilidad de ... -
La identificación de los alumnos rechazados. Comparación de métodos sociométricos de nominaciones bidimensionales
Fundación Infancia y Aprendizaje (2006)Se revisa la historia, los procedimientos y las cuestiones básicas del método sociométrico de nominaciones directas (procedimientos estandarizados y de probabilidad, número de dimensiones, número de elecciones, población ... -
Identificación de subtipos sociométricos en niños y niñas de 6 a 11 años
Sociedad Mexicana de Psicología (2008)Con el propósito de identificar diferentes subgrupos en cada uno de los tipos sociométricos, se emplearon 33 aulas de educación primaria. Para identificar los tipos sociométricos se utilizó el procedimiento propuesto ... -
La imagen que el profesor tiene de los alumnos y la aceptación de los alumnos por sus iguales en primero de primaria
Centre d'Estudis Vall de Segó (2011)El presente trabajo estudia la relación entre la imagen del alumno que tiene el profesor y la aceptación de los alumnos por sus iguales. La muestra está formada por 247 alumnos escolarizados en 11 aulas de primero de ... -
Impact of peer mediation programmes to prevent bullying behaviours in secondary schools
Taylor & Francis (2016)The aim of the study was to determine the impact of peer mediation programmes at a secondary school, as compared to another centre that did not have any such programme. The impact would be evaluated by means of three levels ... -
Impact of type of intervention on youth re-offending: Are gender and risk level involved?
Taylor & Francis (2016)The objective of this study was to analyse the impact of the type of intervention on youth reoffending. Moreover, the possible influence that the offender’s gender and level of risk could have on this relationship was ... -
Impacto de la ley de custodia compartida de la Comunidad Valenciana en las modificaciones de medida
Elsevier (2014)El propósito del presente trabajo fue el de comprobar el impacto de la ley valenciana 5/2011 de “Relaciones familiares de los hijos e hijas cuyos progenitores no conviven”, a través de los procedimientos de modificación de ... -
Impacto de una intervención ecológica en las situaciones de rechazo en aulas de 1er ciclo de primaria
Asociación INFAD (2014)This study analyzes the impact of a multilevel, multicomponent and multi-agent intervention to fight peer rejection in first and second graders of primary education. The 243 participants of the comparison group (49.8% female) ... -
Impacto emocional del cáncer: estudio de las relaciones entre pacientes y acompañantes durante la enfermedad
Publicacions de la Universitat Jaume I. Servei de Comunicació i Publicacions (2023)introducción: El cáncer es una enfermedad que tiene gran impacto emocional y psicológico, tanto en las personas diagnosticadas como en su entorno más cercano. objetivo: Explorar las emociones experimentadas por la ... -
Implementation of a program based on mindfulness for the reduction of aggressiveness in the classroom
Elsevier (2020)Classroom aggressiveness is emerging at an ever earlier stage and is more common in Secondary Education. The objective of the present work is to evaluate the effectiveness of a mindfulness-based intervention on variables ... -
La importancia de la inteligencia emocional del profesorado en la misión educativa: impacto en el aula y recomendaciones de buenas prácticas para su entrenamiento
Víctor Manuel Gutiérrez Torres (2019)Las aulas son contextos donde las emociones forman parte del proceso de aprendizaje. Las habilidades emocionales del docente son clave para fomentar ambientes de aprendizaje positivo. Pero ¿Cómo ayudan al profesorado y ...