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Els últims 25 anys d´educació
(Fundación Dávalos-FletcherAssociació Cultural Colla Rebombori, 2015)
De la demanda local a la inserción comunitaria
(Editorial UOC, 2018)
Pedagogías nómadas en acción reúne las voces de personas y colectivos participantes en la primera edición de las Misiones Interculturales, celebradas simultáneamente en Vilanova d Alcolea y Sant Mateu (Castellón, España). ...
Haciendo memoria. Antecedentes históricos y culturales del proyecto Misiones Interculturales
(Editorial UOC, 2018)
Pedagogías nómadas en acción reúne las voces de personas y colectivos participantes en la primera edición de las Misiones Interculturales, celebradas simultáneamente en Vilanova d Alcolea y Sant Mateu (Castellón, España). ...
Fuera del campus: la misión de la universidad a pie de obra
(Editorial UOC, 2018)
Pedagogías nómadas en acción reúne las voces de personas y colectivos participantes en la primera edición de las Misiones Interculturales, celebradas simultáneamente en Vilanova d Alcolea y Sant Mateu (Castellón, España). ...
Al voltant de "L'acció cultura l per a la llibertat i altres escrits"
(Edicions del CREC, 2011)
Els textos que recull aquest llibre, com ens explica el mateix Paulo Freire (1921-1997), van ésser redactats amb la intenció de provocar una discussió, amb la intenció d'aprofundir i reflexionar. Perquè eren textos preparats, ...
En el territorio. Sant Mateu, Vilanova d'Alcolea y las redes locales
(Editorial UOC, 2018)
Pedagogías nómadas en acción reúne las voces de personas y colectivos participantes en la primera edición de las Misiones Interculturales, celebradas simultáneamente en Vilanova d Alcolea y Sant Mateu (Castellón, España). ...
Gènere i formació d´identitats en la formació inicial de mestres de LIJ
(Universitat Jaume I, 2015)
La comunicació presenta un projecte d’innovació educativa lligat a lʼactivitat
docent de grau. Des del protagonisme de lʼestudiantat de formació inicial en
mestre/a sʼha dut a terme una formació i sensibilització en ...
Saltando la valla del cole. Referentes históricos de la escuela incluida
(Editorial UOC, 2021)
Este libro aborda el origen y la definición del concepto de escuela incluida, así como los aspectos sociales, políticos y culturales derivados de su puesta en práctica.
También presenta herramientas de investigación-acción ...
Proyectos de trabajo inclusivos e interculturales: una aventura apasionante
(Universitat de ValènciaMECSociedad Española de Pedagogía, 2004)
La Atención a la Diversidad nos implica a todos y a todos nos compromete. Esto quiere decir que la pluralidad de modelos culturales, la heterogeneidad de cualquier grupo humano, la libertad para defmir y desarrollar nuestra ...
La tertulia literaria dialógica de LIJ y la alfabetización digital
(Institut de Ciències de l’Educació. Universitat de Barcelona, 2012-07)
The article tries to share an experience, reaching critical theory and dialogic learning, linking theory and practice in order to match learning and the formation of a critical citizenry. Dialogic reading proposes the ...