Diseño de un proyecto de formación en ACAD para docentes de educación superior

Abstract

En este trabajo se presenta la iniciativa de creación de un curso de formación que integra el marco de Análisis y Diseño Centrado en la Actividad y su herramienta de ayuda ACAD Toolkit para favorecer el desarrollo profesional docente en la Universitat Jaume I de Castellón. El proceso de diseño se organiza a través de la metodología Educational Based Research (EBR), que parte de una comprensión del contexto y de los marcos de comprensión basado en una revisión documental y una revisión de la literatura. Seguidamente se harán dos iteraciones de construcción, que incluyen una primera validación con expertos y una segunda por usuarios; además se realizará una iteración de testeo una vez implementado el curso. Se presentan a continuación los materiales y primeras conclusiones del proceso.