Integrating the Speech Act of Refusals in the Instructed Setting

Abstract

The purpose of this paper is to provide aninstructional approach for the integration of a particularpragmatic aspect, specifically, the speech act of refusals.To do that, the paper begins with a description of thespeech under study and with a review of proposals forthe teaching of pragmatic features in instructed settings.Following that, an instructional approach for theintegration of refusal strategies in the instructed settingis proposed.

El objetivo de este trabajo es presentar un enfoqueinstructivo para la integración de un aspecto pragmáticoen particular, concretamente el del acto de habla delrechazo. De este modo, el trabajo empieza con unadescripción del acto de habla objeto de estudio y con unarevisión de propuestas de enseñanza de aspectospragmáticos en el contexto de instrucción. Seguidamente,se propone un enfoque instructivo para la introducciónde las estrategias el rechazo en el contexto de instrucción.