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Bloque 2: Accesibilidad cognitiva. Facilitar el acceso a la información de contenido [Documento]

dc.contributor.authorMaravé-Vivas, María
dc.contributor.authorSalvador-Garcia, Celina
dc.contributor.authorRibes-Ferrer, Alejandro
dc.contributor.otherUniversitat Jaume I. Departament d'Educació i Didàctiques Específiquesca_CA
dc.contributor.otherUniversitat Jaume I. Departament de Pedagogia i Didàctica de les Ciències Socials, la Llengua i la Literaturaca_CA
dc.contributor.otherUniversitat Jaume I. Departament de Filologia i Cultures Europeesca_CA
dc.date.accessioned2024-01-11T14:00:10Z
dc.date.available2024-01-11T14:00:10Z
dc.date.issued2023-06
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10234/205411
dc.descriptionEste es el segundo bloque del curso, en el que se abordan diferentes posibilidades para favorecer la accesibilidad cognitiva y facilitar el acceso a la información de contenido en la etapa de educación superior. En concreto, se presentan ideas para preparar presentaciones de diapositivas y materiales de estudio que atiendan a la inclusión educativa.ca_CA
dc.language.isospaca_CA
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ca_CA
dc.source.urihttps://aulavirtual.uji.es/course/view.php?id=78838ca_CA
dc.subjectTICca_CA
dc.subjectEducational inclusionca_CA
dc.subjectInclusió educativaca_CA
dc.subjectInclusión educativaca_CA
dc.subjectAccesibilidadca_CA
dc.subjectAccessibilitatca_CA
dc.subjectAccessibilityca_CA
dc.subject.otherDigCompEdu 1.3ca_CA
dc.subject.otherDigCompEdu 1.4ca_CA
dc.subject.otherDigCompEdu 2.1ca_CA
dc.subject.otherDigCompEdu 2.2ca_CA
dc.titleBloque 2: Accesibilidad cognitiva. Facilitar el acceso a la información de contenido [Documento]ca_CA
dc.typeLearning Objectca_CA
dc.educationLevelC1ca_CA
dc.identifier.doihttp://dx.doi.org/10.6035/TICSIE.2023.4
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessca_CA
dc.type.proDigitalDOCUMENTO_DE_TEXTOca_CA


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