Revisión de la pedagogía de la alteridad y del aprendizaje-servicio para la inclusión y la consecución del décimo Objetivo de Desarrollo Sostenible: reducción de las desigualdades

Abstract

La crisis de valores global por la que pasa la sociedad requiere de estrategias que medien, por un lado, para incentivar la solidaridad y la empatía, y por otro, para sacar a la otredad de las sombras a las que ha sido abocada de forma hegemónica y lograr su reconocimiento. Desde la investigación se deben hallar las fórmulas para que dichos cambios comiencen desde el ámbito educativo, y es por ello por lo que, en el presente trabajo, a modo de propuesta, se realiza una revisión bibliográfica, con el fin de materializar la reducción de desigualdades en la sociedad, objetivo décimo de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030.