Revisión de la pedagogía de la alteridad y del aprendizaje-servicio para la inclusión y la consecución del décimo Objetivo de Desarrollo Sostenible: reducción de las desigualdades
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comunitat-uji-handle3:10234/174811
comunitat-uji-handle4:
INVESTIGACIONMetadata
Title
Revisión de la pedagogía de la alteridad y del aprendizaje-servicio para la inclusión y la consecución del décimo Objetivo de Desarrollo Sostenible: reducción de las desigualdadesDate
2022Publisher
DykinsonISBN
9788413779218Bibliographic citation
PARRA GÓMEZ, Sheila; MARAVÉ VIVAS, María. REVISIÓN DE LA PEDAGOGÍA DE LA ALTERIDAD Y DEL APRENDIZAJE-SERVICIO PARA LA INCLUSIÓN Y LA CONSECUCIÓN DEL DÉCIMO OBJETIVO DE DESARROLLO SOSTENIBLE: REDUCCIÓN DE LAS DESIGUALDADES. Investigaciones teóricas y experiencias prácticas para la equidad en educación., 2022, 52.Type
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info:eu-repo/semantics/publishedVersionAbstract
La crisis de valores global por la que pasa la sociedad requiere de estrategias que medien, por un lado, para incentivar la solidaridad y la
empatía, y por otro, para sacar a la otredad de las sombras a las que ... [+]
La crisis de valores global por la que pasa la sociedad requiere de estrategias que medien, por un lado, para incentivar la solidaridad y la
empatía, y por otro, para sacar a la otredad de las sombras a las que ha
sido abocada de forma hegemónica y lograr su reconocimiento. Desde
la investigación se deben hallar las fórmulas para que dichos cambios
comiencen desde el ámbito educativo, y es por ello por lo que, en el
presente trabajo, a modo de propuesta, se realiza una revisión bibliográfica, con el fin de materializar la reducción de desigualdades en la
sociedad, objetivo décimo de los Objetivos de Desarrollo Sostenible
(ODS) de la Agenda 2030. [-]
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Investigaciones teóricas y experiencias prácticas para la equidad en educación., 2022, 52.Rights
© de los textos: los autores © de la presente edición: Dykinson S.L. Madrid - 2022
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info:eu-repo/semantics/openAccess
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