Relación entre el desarrollo del lenguaje y las funciones ejecutivas en sujetos de 0 a 6 años. Una revisión sistemática
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Mostrar el registro completo del ítemcomunitat-uji-handle:10234/9
comunitat-uji-handle2:10234/8034
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INVESTIGACIONMetadatos
Título
Relación entre el desarrollo del lenguaje y las funciones ejecutivas en sujetos de 0 a 6 años. Una revisión sistemáticaAutoría
Fecha de publicación
2022Editor
Universidad de MálagaCita bibliográfica
Abellán Roselló, L. (2022). Relación entre el desarrollo del lenguaje y las funciones ejecutivas en sujetos de 0 a 6 años. Una revisión sistemática. International Journal of New Education, (10), 103-126. https://doi.org/10.24310/IJNE.10.2022.15730Tipo de documento
info:eu-repo/semantics/articleVersión de la editorial
https://www.revistas.uma.es/index.php/NEIJ/article/view/15730Versión
info:eu-repo/semantics/publishedVersionPalabras clave / Materias
Resumen
El presente estudio trata de situar los conocimientos
actuales sobre cómo se relacionan las funciones ejecutivas y el lenguaje a través de la revisión de la literatura científica actual. Para ello, hemos revisado ... [+]
El presente estudio trata de situar los conocimientos
actuales sobre cómo se relacionan las funciones ejecutivas y el lenguaje a través de la revisión de la literatura científica actual. Para ello, hemos revisado un
total de 18 artículos publicados entre 2014 y 2020, los
cuales relacionan el desarrollo de las funciones ejecutivas y el lenguaje en el rango de edad comprendido
entre 0 y 6 años. Los hallazgos obtenidos muestran
una relación significativa entre las funciones ejecutivas y el desarrollo del lenguaje. Concretamente, los
resultados relacionan el desarrollo del lenguaje con
la atención, la memoria de trabajo y la flexibilidad
cognitiva. Esta relación es débil debido a la naturaleza multifactorial. La mayoría de los estudios correlacionan las funciones ejecutivas con el vocabulario
obviando el resto de componentes del lenguaje, pero
los resultados manifiestan que esa relación no es estable en el tiempo. La sintaxis y la compresión también relacionan significativamente con la flexibilidad
cognitiva y la memoria de trabajo, pero indirectamente con la inhibición. Como conclusión, se extrae
que el desarrollo de las funciones ejecutivas y el lenguaje están relacionados positivamente, pero, en ese
desarrollo, intervienen más factores los cuales deben
incluirse en el estudio para poder ser explicado. [-]
The current study tries to locate the best knowledge
about the relationship between de executive functions
and the language through a systematic review. We
have reviewed 18 articles published between 2014 to
2020. ... [+]
The current study tries to locate the best knowledge
about the relationship between de executive functions
and the language through a systematic review. We
have reviewed 18 articles published between 2014 to
2020. These articles are related with the development
of executive functions and language in an age range
of 0 to 6 years. The findings shown a significant relationship between the executive functions and language
development. Specifically, the results link language
development with focus, working memory and flexibility. This relationship, although it is significant, is
weak because those constructs are a multifactorial in
nature. The most reports correlate executive functions
with the vocabulary leaving out others language components. There is significant relationship between flexibility and working memory with the vocabulary, but
the results conclude this relationship is not solid over
time. Syntax and language comprehension are significant related with flexibility and working memory, too,
but it is indirectly related with inhibition. To conclude,
we extract that the executive functions and language
development are positively related, but this development are influenced by more factors whom they must
to be included to be explicate. [-]
Publicado en
International Journal of New Education, Núm. 10, 2022Derechos de acceso
info:eu-repo/semantics/openAccess
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