Proyecto de aprendizaje en formación profesional mediante la combinación de las metodologías Flipped Classroom y AICLE

Abstract

El presente Trabajo de Final de Máster pertenece a la modalidad de mejora educativa. En él, he explorado las capacidades y las posibilidades de la combinación de las metodologías flipped classroom o clase invertida y AICLE (Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras). Posteriormente a la realización de un estudio exhaustivo de dichas metodologías, las he implementado desde una perspectiva práctica en mis prácticas curriculares del Máster de Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñamiento de Idiomas. A lo largo de este trabajo, encontraremos las bases teóricas que apoyan la puesta en práctica de las mismas y se analizará la puesta en práctica en su totalidad analizando sus resultados.