El método socrático y la educación para el desarrollo: ciudadanía, paz y diálogo intercultural. Una propuesta para la educación no formal de jóvenes y adolescentes
Visualitza/
Metadades
Mostra el registre complet de l'elementcomunitat-uji-handle:10234/158176
comunitat-uji-handle2:10234/71345
comunitat-uji-handle3:10234/113480
comunitat-uji-handle4:
TFG-TFMMetadades
Títol
El método socrático y la educación para el desarrollo: ciudadanía, paz y diálogo intercultural. Una propuesta para la educación no formal de jóvenes y adolescentesAutoria
Tutor/Supervisor; Universitat.Departament
Grandío Botella, Antonio; Universitat Jaume I. Departament d'Administració d'Empreses i MàrquetingData de publicació
2022-07-07Editor
Universitat Jaume IResum
La educación al desarrollo contempla la educación en el pensamiento crítico, el diálogo
intercultural, la paz y la concepción de ciudadanía. Este trabajo pretende ahondar en el
uso de las metodologías de orientación ... [+]
La educación al desarrollo contempla la educación en el pensamiento crítico, el diálogo
intercultural, la paz y la concepción de ciudadanía. Este trabajo pretende ahondar en el
uso de las metodologías de orientación socrática entendidas como herramientas
facilitadoras de un aprendizaje orientado al desarrollo desde una perspectiva crítica y
dialogante. En primer lugar, iniciaremos el recorrido por el contexto histórico e intelectual
que rodea a Sócrates, así como el método que empleó. Seguiremos la línea del desarrollo
de las nuevas interpretaciones metodológicas de la filosofía de inspiración socrática,
ahondaremos en tres de las propuestas y elaboraremos un programa educativo dirigido al
ámbito no forma, dividido en los bloques del concepto de ciudadanía, el diálogo
intercultural y la paz. Cada uno de los bloques será trabajado con una de las tres
metodologías seleccionadas y ensayos que hemos considerado relevantes para tratar cada
cuestión. [-]
L'educació al desenvolupament contempla l'educació en el pensament crític, el diàleg
intercultural, la pau i la concepció de ciutadania. Aquest treball pretén aprofundir en l'ús
de les metodologies d'orientació ... [+]
L'educació al desenvolupament contempla l'educació en el pensament crític, el diàleg
intercultural, la pau i la concepció de ciutadania. Aquest treball pretén aprofundir en l'ús
de les metodologies d'orientació socràtica enteses com a eines facilitadores d'un
aprenentatge orientat al desenvolupament des d'una perspectiva crítica i dialogant. En
primer lloc, iniciarem el recorregut pel context històric i intel·lectual que envolta a
Sòcrates, així com el mètode que va emprar. Seguirem la línia del desenvolupament de
les noves interpretacions metodològiques de la filosofia d'inspiració socràtica,
aprofundirem en tres de les propostes i elaborarem un programa educatiu dirigit a l'àmbit
no forma, dividit en els blocs del concepte de ciutadania, el diàleg intercultural i la pau.
Cadascun dels blocs serà treballat amb una de les tres metodologies seleccionades i
assajos que hem considerat rellevants per a tractar cada qüestió. [-]
Development education contemplates education in critical thinking, intercultural
dialogue, peace and the concept of citizenship. This paper aims to delve into the use of
Socratic-oriented methodologies understood ... [+]
Development education contemplates education in critical thinking, intercultural
dialogue, peace and the concept of citizenship. This paper aims to delve into the use of
Socratic-oriented methodologies understood as facilitating tools for developmentoriented learning from a critical and dialogical perspective. First, we will start with the
historical and intellectual context surrounding Socrates, as well as the method he used.
We will follow the line of development of the new methodological interpretations of the
philosophy of Socratic inspiration, we will delve into three of the proposals and we will
elaborate an educational program aimed at the non-formal environment, divided into the
blocks of the concept of citizenship, intercultural dialogue, and peace. Each of the blocks
will be worked with one of the three selected methodologies and essays that we have
considered relevant to address each issue. [-]
Paraules clau / Matèries
Màster Universitari en Cooperació al Desenvolupament | Máster Universitario en Cooperación al Desarrollo | Master's Degree in Development Cooperation | eduación al desarrollo | pensamiento crítico | diálogo intercultural | ciudadanía | development education | critical thinking | intercultural dialogue | citizenship
Descripció
Treball Final de Màster Universitari en Cooperació al Desenvolupament (Pla de 2015) (A distància). Codi: SRP522. Curs acadèmic: 2021/2022
Tipus de document
info:eu-repo/semantics/masterThesisDrets d'accés
info:eu-repo/semantics/openAccess