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dc.contributor.authorPacheco Aparicio, Julio
dc.date.accessioned2022-07-26T07:07:11Z
dc.date.available2022-07-26T07:07:11Z
dc.date.issued2022-06-28
dc.identifier.citationPacheco, J. (2022). H5P: crear, compartir, evaluar, reutilizar, etc. Observatorio de Tecnología Educativa, 84.ca_CA
dc.identifier.issn2695-4176
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10234/198704
dc.description.abstractDesde la introducción de las tecnologías de información y comunicaciones en el aula, una de las preocupaciones de la docencia era encontrar entornos para la creación, realización y evaluación de actividades educativas. Eso lo descubrió con la ayuda de Clic 3.0 en 1992 para entornos Windows (3.1 y superiores) y su sucesor JClic, que usaban Java como plataforma funcional en diversos entornos y sistemas operativos. En esa línea opera también es un programa que permite catalogar contenidos y publicarlos en diferentes formatos siguiendo un ándar educativo, con muchas posibilidades, tanto de diseño como de creación de bloques o elementos (a los que iDevices) para realizar textos de diferentes tipos, tareas, actividades interactivas, juegos, etc. Como un compendio o una continuación de aplicaciones de este estilo, aparece H5P (Paquete de HTML5) que nos va a servir para elaborar contenidos, como pueden ser presentaciones, ejercicios, actividades y tareas interactivas.ca_CA
dc.format.extent10 p.ca_CA
dc.format.mimetypeapplication/pdfca_CA
dc.language.isospaca_CA
dc.publisherInstituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF)ca_CA
dc.relation.isPartOfObservatorio de tecnología educativa nº 84ca_CA
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ca_CA
dc.subjectH5Pca_CA
dc.subjectHTML5ca_CA
dc.subjecte-learningca_CA
dc.titleH5P: crear, compartir, evaluar, reutilizar, etc.ca_CA
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articleca_CA
dc.identifier.doi10.4438/2695-4176_OTEpdf84_2020_847-19-134-3
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessca_CA
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionca_CA


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