Life stories

Abstract

The aim of this final degree project is to study the characteristics of the psychological development of a subject over 60 years of age from the stage eight defined by Erikson: Ego integrity versus Despair. To carry out this analysis we will use the contributions of authors such as Erikson (2000), Havighurst (1972) and Baltes & Baltes (1987, 1990), all of them from a Life Cycle theoretical perspective. The method used is based on life stories through a semi-structured interview, which has been elaborated from the proposal of Villar and Triadó (2006) in order to know in depth, the life cycle of the chosen subject: a 64-year-old male. The results obtained show the amount of information, measured in number of lines, that the subject communicates about his different life stages (childhood, adolescence, adulthood and old age) and about different areas of his life (family, work, military service, leisure, friends, school, money, health, death and others). In addition, information from the subject's life is also found which is useful to exemplify the theoretical variables of the study (developmental tasks, types of influences and adaptation processes). After analyzing the interview, it is confirmed that the use of life stories has allowed us to obtain useful information to carry out the study and we can conclude that, within the last vital stage, the subject is in the pole of ego integrity since he shows great satisfaction with the life he has had.

Este trabajo de final de grado tiene como objetivo estudiar las características del desarrollo psicológico de un sujeto mayor de 60 años a partir de la etapa ocho definida por Erikson: Integridad del yo frente a desesperanza. Para realizar este análisis utilizaremos las contribuciones de autores como Erikson (2000), Havighurst (1972) y Baltes y Baltes (1987, 1990), todo ello, desde una perspectiva teórica del Ciclo Vital. El método empleado se basa en las historias de vida a través de una entrevista semiestructurada, la cual, ha sido elaborada a partir de la propuesta de Villar y Triadó (2006) con el fin de conocer, en profundidad, el ciclo vital del sujeto escogido: un varón de 64 años. Los resultados obtenidos muestran la cantidad de información, medida en número de líneas, que el sujeto comunica sobre sus distintas etapas vitales (infancia, adolescencia, adultez y vejez) y sobre diferentes ámbitos de su vida (familia, trabajo, servicio militar, ocio, amigos, colegio, dinero, salud, muerte y otros). Además, también se encuentra información de la vida del sujeto que nos permite ejemplificar las variables teóricas de estudio (tareas evolutivas, tipos de influencias y procesos de adaptación). Tras realizar el análisis de la entrevista, se confirma que el uso de las historias de vida nos ha permitido obtener información útil para llevar a cabo el estudio y podemos concluir que, dentro de la última etapa vital, el sujeto se encuentra en el polo de integridad del yo puesto que muestra gran satisfacción con la vida que ha tenido.