La expresión oral en Educación Secundaria: realización de un puzzle de Aronson en 1º de la ESO

Abstract

El trabajo que se expone a continuación consiste en la elaboración de una unidad didáctica para trabajar la expresión oral en un aula de primero de la ESO. Este TFM se desarrolla durante el prácticum del Máster de Profesor/a de Educación Secundaria y Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas en la especialidad de Lengua y Literatura Castellana, durante el curso 2020-2021. La unidad didáctica se lleva a cabo en un aula de primero de la ESO en el IES Eduardo Merello, situado en Sagunto (Valencia). La intención de esta unidad didáctica es trabajar la exposición oral en el aula como competencia fundamental en el aprendizaje de la lengua. Para llevar a cabo esta unidad se ha propuesto como actividad final la realización de un Puzzle de Aronson con contenidos de Ciencias Sociales, ya que se trata de una clase de ámbito sociolingüístico. Hasta llegar a la actividad final se han propuesto otras actividades grupales y cooperativas para ir acostumbrando al alumnado con este tipo de metodologías activas, en las que se le da al alumnado el papel protagonista del proceso de enseñanzaaprendizaje, entendiéndolo como sujeto activo de la acción.