Buscar
Educación y performance: una experiencia contra las violencias machistas
(Publicacions de la Universitat Jaume I, 2020)
El siguiente artículo, narra una experiencia educativa llevada a cabo con estudiantes de primero y segundo de bachillerato de un instituto madrileño. A través de una instalación y una muestra escénica, se pretende mostrar ...
La enseñanza de la música a través del Aprendizaje Basado en Proyectos: estudio de caso en el Instituto de Educación Secundaria “Sa Blanca Dona” en Ibiza
(Publicacions de la Universitat Jaume I, 2020)
La preocupación por aumentar la motivación del alumnado hacia la asignatura de música en la Enseñanza Secundaria Obligatoria y convertirla en un catalizador del talento individual de cada alumno ha llevado a los docentes ...
El Teatro social como herramienta de intervención socioeducativa
(Publicacions de la Universitat Jaume I, 2020)
Esta investigación de carácter teórico está basada en la búsqueda, recolección y análisis objetivo de la información. Tiene como objetivo principal la descripción del Teatro social y en concreto, del Teatro del Oprimido y ...
Educación artística y el desarrollo de competencias interculturales: una propuesta para el fortalecimiento de la diversidad cultural en la enseñanza básica chilena
(Publicacions de la Universitat Jaume I, 2020)
El presente artículo plantea el desarrollo de competencias interculturales, a través de la Educación Artística, para el fortalecimiento de capacidades y actitudes que tiendan a una mayor valoración y promoción de la ...
Sensible y valiente cartografía de la educación artística
(Publicacions de la Universitat Jaume I, 2020)
Reseña del libro: José María Mesías Lema (2019). Educación Artística Sensible. Cartografía contemporánea para arteducadores. Barcelona: Graó
Reseña Mujeres músicas
(Publicacions de la Universitat Jaume I, 2020)
¿Cuántas mujeres dirigen orquestas en la actualidad?. ¿Qué obras orquestales compuestas por mujeres se programan en nuestros auditorios o salas de conciertos?. ¿Qué lugar ocupan las mujeres directoras y compositoras de ...
Mobile Learning en las Artes Visuales. Un acercamiento a las experiencias educativas artísticas con smartphones en los últimos años
(Publicacions de la Universitat Jaume I, 2020)
La presente aportación hace una referencia inicial a aspectos teóricos sobre la relevancia del aprendizaje en movilidad como alternativa para el aprendizaje mediante imágenes. Adentrándonos en el tema, exponemos una revisión ...
La rítmica -música en movimiento- como estrategia de reeducación corporal y rehabilitación psicosocial en personas con problemas de salud mental
(Publicacions de la Universitat Jaume I, 2020)
Este artículo tiene como objetivo principal analizar la eficiencia de un programa artístico de reeducación corporal y su repercusión en el comportamiento físico, cognitivo, emocional y socioafectivo de un grupo de adultos ...
Del Guitarrista al Neoguitarrista: Análisis y reflexión sobre la semántica de la palabra desde la Música
(Publicacions de la Universitat Jaume I, 2020)
La música está dentro del plano de las emociones, pero no en el mismo de la tristeza, la alegría, el miedo, la ira, o la sorpresa, que se desencadenan ante hechos y estímulos específicos, relevantes, e inesperados; en ...
Benefits of introducing Picture books through ICTs in Bilingual Settings: An example with Cuadernia and Press Here by Herve Tullet
(Publicacions de la Universitat Jaume I, 2020)
Picture books which were implemented through Wanga Gag’s Millions of Cats have been proven to be an excellent resource because images opposed to words have a leading role. This resource also becomes a perfect ally for ...