El APS frente a la falta de motivación escolar

Abstract

Esta investigación, surge de mi propia experiencia en los centros educativos durante los practicums. Tras esta vivencia me pude dar cuenta de que en algunos de los alumnos había cierta falta de interés hacia las materias que se imparten en la escuela. Decidí investigar sobre el tema y descubrí algunos autores que hablaban de desmotivación escolar. Frente a esta situación, pensé en una forma de mejorarla mediante metodologías activas, ya que siempre que trabajábamos de alguna forma diferente a la habitual, los alumnos mostraban más interés. Después de estudiar diferentes metodologías, me pareció muy interesante la de aprendizaje-servicio. Esta consiste en aprender, dando un servicio a la comunidad. El APS, es una actividad educativa, en la cual se adquieren una serie de conocimientos y competencias a la vez que hay una aplicación práctica, en la que se realiza un servicio útil para la comunidad. De esta forma el alumnado participa de forma activa en su aprendizaje y deduce la utilidad de los contenidos estudiados. En esta investigación, sugiero cuatro propuestas para trabajar diferentes temas mediante el APS siguiendo el curriculum. Estas actividades están enfocadas a la educación primaria y cada una a un curso en concreto. Todo este proceso va acompañado de un tutor que sirve como guía a los alumnos.

This research arises from my own experience at schools during the practicums. Due to this experience, I realised some students lacked interest in the subjects that are taught at school. I decided to inquire into this fact and I found multiple authors who have written about students’ discouragement, since every time we worked in a different way students were more interested. After studying different methodologies, I found service-learning really interesting. This method consists in learning by providing community service. APS is an educational activity that demands some knowledge and skills as well as practical implementation. This implementation consists in carrying out a service that is useful to the community. This way, students actively participate in their own learning and they deduce the usefulness of the contents that they study. In this investigation, I suggest four proposals to work different topics through APS following the curriculum. These activities are focused on primary school, and each of them is designed for each academic year. Finally, this process requires a tutor who guides the students through it.