Educación literaria como recurso para trabajar la coeducación en Primaria
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Mostrar el registro completo del ítemcomunitat-uji-handle:10234/158176
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TFG-TFMMetadatos
Título
Educación literaria como recurso para trabajar la coeducación en PrimariaAutoría
Tutor/Supervisor; Universidad.Departamento
Martínez León, PatriciaFecha de publicación
2020-06-12Editor
Universitat Jaume IResumen
Las vivencias que tienen los alumnos en la escuela son claves a la hora de desarrollar su
pensamiento y de actuar en el futuro. Del mismo modo, los docentes se convierten en modelos muy
influyentes, pues sus palabras, ... [+]
Las vivencias que tienen los alumnos en la escuela son claves a la hora de desarrollar su
pensamiento y de actuar en el futuro. Del mismo modo, los docentes se convierten en modelos muy
influyentes, pues sus palabras, comportamientos y actos pueden ser imitados por los niños.
Asimismo pasa con la literatura, dado que los personajes ejemplifican ciertas actitudes asignadas
según al sexo perteneciente, estas, también influyen en el alumnado.
Los cuentos tradicionales siguen siendo claves en el desarrollo de la identidad del alumnado.
Además, todos ellos, plasman estereotipos, comportamientos y costumbres culturales. Por tanto,
se puede aprovechar este recurso para trabajar esos conceptos que parecen encubiertos. Partiendo
del diálogo, promoviendo la reflexión y fomentando siempre el respeto y la diversidad de opiniones.
A pesar de que la sociedad y las generaciones actuales están en el camino correcto, aún siguen
existiendo esos pensamientos estereotipados de los roles de género. Por tanto, la coeducación es
el medio para solventar esta problemática y evitar futuras actitudes. [-]
Palabras clave / Materias
Descripción
Treball Final de Grau en Mestre o Mestra d'Educació Primària. Codi: MP1040. Curs acadèmic: 2019/2020
Tipo de documento
info:eu-repo/semantics/bachelorThesisDerechos de acceso
Licencia CC-BY-SA
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