Los Continentes en Educación Infantil: “Jirafas por el mundo”

Abstract

Esta propuesta pretende ser un recurso para los docentes de Educación Infantil con el fin de trabajar el concepto de diversidad en el ámbito educativo, concretamente la temática de los continentes. Se plantea con la finalidad de mostrar al alumnado la heterogeneidad existente en los diversos continentes partiendo de la pluralidad existente en el aula y su entorno. La metodología empleada es una activa, global y lúdica, basada en el aprendizaje por proyectos. Se pretende que el alumnado sea el protagonista y construya su propio aprendizaje, planteando una serie de actividades con los objetivos de conocer e identificar los continentes, asociar cada continente con aspectos característicos de cada uno, y fomentar la interculturalidad. Los instrumentos de evaluación utilizados han sido la lista de control y el diario, con el fin de realizar una triangulación metodológica, recogida de información desde diferentes perspectivas para posteriormente contrastarla; principalmente haciéndose uso de la técnica cualitativa, pero al mismo tiempo cuantitativa al analizar los resultados obtenidos. Al analizar los resultados, desde la perspectiva cualitativa se llega a la conclusión de que, a pesar de no haber conseguido dos de los ítems marcados, si se logra unos resultados favorables. En cuanto a la perspectiva cuantitativa, se observa un alto porcentaje de los ítems alcanzados y, por tanto un bajo porcentaje a mejorar.