Quiero, quiero y quiero ser...

Abstract

La educación en valores debería ser la raíz del árbol que constituye la educación. Este Trabajo de Final de Grado empezó siendo un trabajo de investigación – acción, para posteriormente convertirse en una Propuesta Didáctica a causa del cese de las clases presenciales causado por la pandemia del COVID-19. El objetivo principal de este trabajo es enseñar el significado de los valores, trabajar tres de ellos, y potenciar los valores inclusivos en el aula de segundo ciclo de Educación infantil de 5 años. Se pretende conseguir este objetivo empleando una metodología basada en el aprendizaje significativo, la creación de un ambiente cálido y seguro para conseguir una relación de confianza y afecto, y finalmente la generalización. Para focalizar un poco más en el amplio abanico de los valores, se trabajará únicamente tres valores; la empatía, la solidaridad y el respeto. La Propuesta Didáctica se llama “quiero, quiero y quiero ser…” título inspirado en la canción “quiero, quiero y quiero” del cantante Arnau Griso, la Propuesta cuenta con un total de 11 sesiones, divididas por valores y con un total de 15 actividades. Además, se empleará cuatro diferentes tipos de evaluaciones, una evaluación inicial, una para cada sesión empleando como instrumento la lista de control, otra evaluación de la satisfacción del alumnado y una evaluación final dirigida a la persona encargada de realizar la Propuesta Didáctica.