Literatura popular a l’Educació Infantil. Recull de mostres de Montroi (Ribera Alta)

Abstract

En aquest treball que presentem a continuació, el que pretenem principalment és donar-li a la literatura popular valenciana la importància que aquesta es mereix i demostrar a través de la nostra aplicació pràctica tots els aprenentatges i coneixements que podem aconseguir si en fem un ús correcte i apropiat a les escoles infantils. Per tal de donar resposta als objectius principals del nostre Treball Final de Grau hem dut a terme diversos enregistraments a les persones majors del nostre poble, Montroi. A partir de l’anàlisi d’aquests enregistraments i les dades obtingudes, ens hem pogut adonar de tot el que la literatura popular ens ofereix, de la gran varietat de gèneres que deriven d’aquesta en els que hem centrat el nostre treball (cançons populars, embarbussaments, refranys, endevinalles i poemes) i hem pogut crear una proposta d’aplicació pràctica per tal de treballar-la a les aules d’infantil d’una manera lúdica i creativa. D’aquesta manera el que pretenem és que no es perda la literatura popular valenciana, i que aquesta perdure no sols de forma oral i a les nostres memòries, sinó que es quede escrita i puguem fer ús tant en un present com en un futur. Finalment tot el que hem portat a terme ens ha permès definir les conclusions del nostre treball.

In the work that we present below, the main thing that we pretend is give to the popular Valencian literature the importance that it needs and prove between our practical application the knowledge and learnings that we can achieve if we make a correct use of that in the toddler schools. In order to give an answer to the main objectives of our Final Work of Degree we carry out some recordings to the older people of our town Montroi. Since the analysis of that recordings and the information that we have got we have been able to realize of all the things that the popular literature gives, of the huge variety of textual typologies that derive of that and the typologies that we have used in our work (like popular songs, tongue twister, poems and riddles) and we could create a suggestion of practic application for work in the children classrooms of creative and playful form. Of that form the thing that we pretend is try not to lose the popular Valencian literature, and that it persist not only in oral form and in our memories , we want that it reminds in the writing form too and we can use it in the present and also in the future. Finally all the things that we have made have allowed us to define conclusions of our work.